火箭飛起來啦小班科學(xué)教案設(shè)計

時間：2021-06-09 13:50:18 教案我要投稿

　　活動目標(biāo)：

火箭飛起來啦小班科學(xué)教案設(shè)計

　　1、在與材料的互動中感知空氣的存在。

　　2、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系。

　　3、體驗探索活動帶來的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制火箭、可樂瓶與幼兒人數(shù)相同，視頻一個，圖片2張。

　　活動過程：

　　1、談話引題，結(jié)合課件的播放，激發(fā)興趣。

　　前幾天呀，我們中國發(fā)射了一枚火箭，它的名字叫嫦娥一號，小朋友想不想看看它是怎樣飛上天的?(播放視頻)

　　2、第一次操作后提問，引發(fā)幼兒思考。

　　師：今天老師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示并介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭、一個瓶子助推器玩一玩，試一試，想辦法讓自己的'小火箭飛起來。

　　幼兒操作、探索，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1) 你們的小火箭飛起來了嗎？

　　(2) 你是怎樣讓小火箭飛起來的?

　　(3) 為什么我們一拍瓶子，小火箭能飛起來?

　　(4) 小實驗：瓶子里的空氣。

　　小結(jié)：原來在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動作)，空氣寶寶就被擠出來了。出來的空氣寶寶推動火箭，火箭就飛起來了(附動作，結(jié)合圖片)。

　　3、第二次操作。

　　師：小朋友們再去試一試，想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。

　　4、第三次操作。

　　引導(dǎo)幼兒探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系。

　　師：剛才我們的小火箭部飛起來了。老師發(fā)現(xiàn)有的小火箭飛得很高很高，有的小火箭飛得低低的，這是為什么呢?請小朋友再去玩一玩、想一想，試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?

　　師：你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?

　　幼兒再次帶著問題操作、嘗試。

　　小結(jié)：當(dāng)我們很用力地拍打瓶子時，里面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動火箭，火箭就飛得高；當(dāng)我們輕輕拍打瓶子時，里面的空氣寶寶出來得少，火箭就飛得低。

　　活動延伸：

　　今天我們玩了一個火箭飛起來的游戲。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來，小火箭還能飛起來嗎，回去和自己的爸爸媽媽一起來做這個小游戲。

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