中班音樂教案：媽媽您歇歇吧
教學目標：
1.學習歌曲《媽媽您歇歇吧》，用自己的真實情感來演唱歌曲。
2.通過學習媽媽您歇歇吧，懂得自己的事情自己做，養成愛勞動的好習慣！
教學重難點：歌曲節奏的學習；創編歌曲歌詞。
教學準備：課件
教學過程：
一、創設情景，導入新課：
1.播放《勞動最光榮》的歌曲動畫。
2.師：動畫視頻中的`小動物在干什么？
3.小朋友們回答：小喜鵲在筑巢，小蜜蜂在采蜜。
師：同學們觀察的真仔細，它們的幸福生活是靠什么創造的？（勞動）
二、新課教學：
1.學習主要的四個樂句
教師：愛勞動的孩子人人夸。
那老師請你們來看看這些小朋友他們自己會做那些事情？出示自己的事情自己做圖片。并按節奏朗讀：
(1)自己穿衣服呀(2)自己穿鞋襪呀
(3)自己疊被子呀(4)自己梳頭發呀
2.請幼兒用動作表現歌詞，并通過模唱學習四句歌詞。
3.初聽范唱。
4.用聽唱的方法學會歌曲，注意糾正幼兒在演唱中出現的問題。
5.師唱前面，學生填后面的歌詞。（來兩遍）
6.師幼對換。
7.演唱并表演歌曲。（分角色扮演，一個扮演媽媽，一個或多個扮演孩子，老師做相應的語言的提示等等）
請小朋友一起來幫媽媽做事情，好不好？
幼兒邊演唱，邊自發地做動作，一起來。
三、創編歌詞。
1.除了這些勞動，你還可以幫媽媽做那些事情呢？請你用
自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃這樣的節奏說出來。（用節奏接龍的方法）
生：自 己 梳 梳┃頭呀┃自 己 洗 洗 ┃ 臉呀┃ 自 己 擦 桌┃子呀┃自 己 掃 掃 ┃ 地呀┃ 老師注意修正學生在創編歌詞中的節奏
2.看老師怎么來編的，
3.請幾個創編歌詞的小朋友上來，用他們自己的動作來表現你們的歌詞。
4.選擇幾個小朋友的創編歌詞（表演動作簡單形象的）來集體演唱、表演。（不規定動作，請小朋友自由發揮自己的想法來表演）。
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