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                    詩經(jīng)的教案

                    時(shí)間:2021-06-12 20:29:29 教案 我要投稿

                    詩經(jīng)三首的教案

                      【知識目標(biāo)】

                    詩經(jīng)三首的教案

                      一、閱讀《文學(xué)讀本》有關(guān)常識,引導(dǎo)學(xué)生自主上網(wǎng)或到圖書館借閱書籍,初步掌握三個(gè)時(shí)期詩歌發(fā)展脈絡(luò)、重要作家作品,重點(diǎn)掌握《詩經(jīng)》常識。

                      二、借助注解與工具書,讀懂詩句。

                      【情感目標(biāo)】

                      一、反復(fù)誦讀,讀準(zhǔn)節(jié)奏,感受音樂美。

                      二、整體把握詩歌內(nèi)容,領(lǐng)悟情感美。

                      【能力目標(biāo)】

                      一、初步獨(dú)立分析意象含義。

                      二、簡述詩歌運(yùn)用的藝術(shù)手段及作用。

                      【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)

                      【輔助材料】《蒹葭》《關(guān)雎》

                      【教學(xué)方法】誦讀、品味、交流

                      第一課時(shí)

                      一、復(fù)述《讀本》有關(guān)詩經(jīng)常識

                      指導(dǎo)要點(diǎn):時(shí)代、背景、主要內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格

                      國風(fēng)——民歌——現(xiàn)實(shí)主義源頭——樸素語言——四言詩為主

                      《詩三百》《詩》——305篇

                      風(fēng)、雅、頌(詩歌內(nèi)容)——賦、比、興(創(chuàng)作手法)——詩經(jīng)六義

                      二、檢測預(yù)習(xí):說說《氓》的大意。〖自一由發(fā)言、存疑〗

                      三、掌握下列詞語

                      愆 期 垝垣 載笑載言 夙興夜寐 信誓旦旦漸車帷裳

                      四、教師領(lǐng)讀,學(xué)生誦讀,讀出節(jié)奏感。(一讀)

                      五、賞析抒情主人公及抒情對象特點(diǎn),體會(huì)主題情感。(二讀)

                      1、女主人公對愛情婚姻情感的變化

                      勸——盼——喜嫁——被棄——哀怨——反思——決絕

                      〖溫柔、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)——反抗男一女地位不平等〗

                      2、抒情對象——士

                      求——怒——回——娶——暴——棄

                      〖輕浮虛偽、冷酷無情〗

                      3、手法:

                      對比——情節(jié)發(fā)展曲折、情感豐富多變,突出主題情感

                      比興——桑葉比喻美麗的主人公飽受折磨的經(jīng)歷與痛苦

                      桑葚比喻虛偽的情感對人的迷惑與傷害

                      〖烘托鋪墊了主人公痛苦矛盾的情感斗爭與醒悟決絕的反抗精神〗

                      六、誦讀詩歌,讀出情感,體味語言美與意境美。(三讀)

                      七、作業(yè)

                      1、背誦前兩章(四讀)

                      2、完成《導(dǎo)學(xué)》練習(xí),加深體會(huì)

                      第二課時(shí)

                      一、檢測舊課效果

                      1、默寫第二段

                      2、口釋重點(diǎn)詞語含義

                      愆期 垝垣 載笑載言 夙興夜寐 信誓旦旦漸車帷裳咎言于嗟不可說

                      不爽罔極言笑晏晏將子無怒

                      二、研讀《秦風(fēng)·無衣》

                      〖誦讀〗節(jié)奏——情感(一讀)

                      〖詞語〗袍澤作

                      〖抒情對象與情感〗(二讀)

                      出征之前的戰(zhàn)士——一團(tuán)一結(jié)友愛-同仇敵愾-斗志昂揚(yáng)-無私無畏

                      〖誦讀〗(三讀)

                      〖比較〗《氓》與《無衣》在語言、感情、形式及表現(xiàn)手法的'異同。

                      同:敘事為主、四言整齊、語言樸素簡潔

                      異:1、題材:《氓》-愛情婚姻

                      《無衣》-征戰(zhàn)衛(wèi)國

                      2、形式:《氓》-敘事完整、情節(jié)曲折、篇幅繁多

                      《無衣》敘事片段、抒情為主、重章疊唱、篇幅短小

                      3、手法:《氓》-賦、比、興-有直接抒情

                      《無衣》-賦為主、間接抒情、反問強(qiáng)化情感

                      4、感情:《氓》-哀怨決絕

                      《無衣》-高昂激越

                      〖誦讀背誦全詩〗(四讀)

                      三、課堂活動(dòng)

                      自主誦讀《靜女》,借助注解與工具讀懂詩歌內(nèi)容,試比較與《氓》在情感抒發(fā)與語言表達(dá)的異同。

                      四、作業(yè)

                      發(fā)揮想象,補(bǔ)充環(huán)境、對話、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié),或插敘、補(bǔ)敘、聯(lián)想,把《靜女》改寫為記敘文,不少于800字。

                      第三課時(shí)

                      一、誦讀《氓》《無衣》

                      二、交流與運(yùn)用:談?wù)剬Α睹ァ贰鹅o女》的比較體會(huì)

                      【指導(dǎo)】主人公:《氓》——女-愛情婚姻受害者-悲憤決絕、反抗批判

                      《靜女》——男-美好愛情追求者-幸福喜悅-向往贊美

                      情感抒發(fā):《氓》——完整鋪敘-比興對比-凄楚動(dòng)人

                      《靜女》——細(xì)節(jié)描述-比喻形象-熱烈歡快

                      語言特點(diǎn):《氓》——多用虛詞:以、于、兮、既、也、則、言、

                      疊音詞:漣漣、湯湯——樸素

                      《靜女》——多用形容詞與疊句——華美

                      三、遷移拓展

                      1、交流改寫《靜女》的成果,自我評價(jià)或相互評價(jià)。

                      2、閱讀《碩鼠》《蒹葭》《關(guān)雎》三首民歌,任選一篇寫一段評析文字,談?wù)勀愕男蕾p體會(huì)。

                      四、作業(yè)

                      1、默寫《氓》前兩章及《靜女》

                      2、預(yù)習(xí)《離騷》(節(jié)選),借助注解讀懂內(nèi)容。閱讀《讀本》有關(guān)楚辭的介紹文章,初步掌握與詩經(jīng)的不同特點(diǎn)。

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