教案《車的世界》

時間：2021-06-13 14:01:45 教案我要投稿

教案《車的世界》

　　一、教學(xué)目標(biāo)

教案《車的世界》

　　1 認(rèn)識19個生字，會寫8個生字。能認(rèn)識常見的各種車輛，知道它們的準(zhǔn)確名稱，認(rèn)識相應(yīng)的漢字。

　　2 通過搜集資料、觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)的各種能力和習(xí)慣。

　　3 激發(fā)學(xué)生探索未知世界，憧憬美好生活的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字;喜歡觀察生活，能通過嘗試認(rèn)字、了解其他有關(guān)交通的知識的態(tài)度。

　　三、課時安排：3課時

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　1 安排學(xué)生搜集有關(guān)車的模型、圖片，認(rèn)一認(rèn)它們的名字，了解其特點(diǎn)，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。

　　2 布置觀察活動。從丁丁的話入手，表揚(yáng)班里善于觀察的同學(xué)，觀察圖畫，激發(fā)學(xué)生到生活中觀察的興趣和愿望。激勵大家做好這次觀察活動。給家長發(fā)放通知書，請求協(xié)助。

　　3 有條件的同學(xué)在家長或老師的指導(dǎo)下錄幾種特殊車輛的'聲音(救護(hù)車、消防車、警車等)

　　4 教師準(zhǔn)備生字卡片和本地學(xué)生有可能沒見過的，學(xué)生也可能收集不到的機(jī)車的圖片。(比如：無軌電車、清潔車、新發(fā)明的太陽能車等)

　　五、基本思路：

　　以學(xué)生活動為線索，教師做好組織者，指導(dǎo)學(xué)生通過動手、動腦，學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力、感悟?qū)W習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。課前請家長配合帶學(xué)生上街觀察、識字，課上交流收獲。

　　給家長的通知書

　　尊敬的家長：

　　你們好!

　　孩子學(xué)習(xí)語文的途徑很多,絕不僅僅局限于課堂，生活本身就是最生動的課本。生活事件給孩子提供了學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用、檢驗(yàn)知識，鍛煉能力，發(fā)展思維的最大舞臺。最近，我們將要上以綜合實(shí)踐活動為主要形式的語文課——新世紀(jì)教材二冊第十單元《車的世界》，這個單元的內(nèi)容和生活密切相關(guān)，我們設(shè)計了以實(shí)踐活動為主要形式的教學(xué)方式。沒有您的熱情支持和積極參與，單靠學(xué)校的力量，這樣課是沒法上好的。

　　請您配合盡量做到以下幾點(diǎn)：

　　1 帶孩子上街認(rèn)一認(rèn)各種車，了解它們的基本用途，認(rèn)一認(rèn)關(guān)于的車字，路標(biāo)、交通標(biāo)志上的字，幫孩子了解基本的交通安全常識。制作詞語卡片。

　　2 力所能及的收集一些車的圖片，或者錄幾種特殊車輛的喇叭聲(消防車、救護(hù)車等)

　　培養(yǎng)孩子收集整理信息的能力。

　　在觀察的過程中，安全是第一重要的。要有家長陪同，不能讓孩子單獨(dú)上街。活動本身不但是識字的過程，也是鍛煉孩子觀察能力、搜集整理信息能力的過程。同時，我們應(yīng)該努力讓孩子明白一個道理：處處留心皆學(xué)問，做個生活中的有心人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們最近和家長一起做了一件非常有意義的事情，那就是走進(jìn)《車的世界》板書課題。今天我們一起交流一下學(xué)習(xí)的成果，說說你們都收獲了什么。

　　二、學(xué)生交流。

　　1 交流汽車圖片或模型。大家相互補(bǔ)充，說說展示的車的用途、特征，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察。認(rèn)識相應(yīng)的車的名字中包含的生字。學(xué)生沒有收集到的，教師用多媒體展示自己收集到的圖片。協(xié)助，補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)。并介紹收集的渠道

　　2 交流錄音，聽聲音判斷是什么車，出示相應(yīng)的詞語卡片。

　　3 說說你還知道什么車?見過但是我們沒有找到資料的，可以給大家描述一下。

　　4 復(fù)習(xí)鞏固識字成果。多媒體出示生字詞語。師：你們真能干，不用老師教自己上街認(rèn)了這么多字，現(xiàn)在，把它再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，同桌或者小組內(nèi)大家互相考一考，把不太熟練的字再記一記。

　　三、拓展：今天大家說的，看的都是街上有的汽車。科學(xué)技術(shù)發(fā)展得很快，現(xiàn)在有很多新型的汽車已經(jīng)在研究當(dāng)中。那么，未來的汽車是什么樣子呢?有什么不同呢?你想過嗎?

　　多媒體出示新型研制中的太陽能汽車等圖片，鼓勵學(xué)生討論汽車的優(yōu)缺點(diǎn)，展開想象，說說心目中的汽車。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1 認(rèn)讀詞語。

　　2 認(rèn)讀生字。

　　二、拓展知識面，學(xué)習(xí)跟車有關(guān)系的詞語、生字。

　　啟發(fā)：上節(jié)課大家交流了各種車的知識，也認(rèn)識了很多車的名字你在上街觀察的時候，有沒有注意到其他跟車有關(guān)系的事物呢?比如，十字路口上有——紅綠燈，交通警察，路邊有站牌等等。鼓勵學(xué)生說說所見所聞，認(rèn)讀相應(yīng)的詞語，學(xué)習(xí)生字：交、通、警、察、司、售、票、道、員(復(fù)習(xí)，以前學(xué)過)

　　三、游戲識字，鞏固成果。

　　游戲《馬路上真熱鬧》：學(xué)生分別拿上寫有各種車名的卡片(也可以識字卡，臨時組合成車名)以及“交通警察、人行橫道線、站牌、司機(jī)、車站、乘客、售票員”的卡片，做情景游戲。根據(jù)人數(shù)分組進(jìn)行。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生在田字格中寫生字(只寫部分，其余放到第三課時)。

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