托班數(shù)學(xué)教案之我是小司機(jī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看一看、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)和數(shù)一數(shù)，初步感知5以?xún)?nèi)的序數(shù)。
2、能?chē)L試看標(biāo)記將汽車(chē)分類(lèi)排序，并學(xué)會(huì)正確使用量詞“輛”。
3、在開(kāi)車(chē)、玩車(chē)和停車(chē)的情境中，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
由彩色地墊拼成的停車(chē)場(chǎng)，上面設(shè)置用桌子拼成的公路；停車(chē)場(chǎng)標(biāo)記p、賽車(chē)與吉普車(chē)的圖片、5以?xún)?nèi)數(shù)字從小到大排列標(biāo)記圖：音樂(lè)磁帶《riding in my car》；玩具汽車(chē)（吉普車(chē)或賽車(chē)）人手一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、汽車(chē)總動(dòng)員――選車(chē)與玩車(chē)
1、選車(chē)：（教師出示玩具汽車(chē)）你們認(rèn)識(shí)哪些車(chē)？請(qǐng)你選一輛自己喜歡的汽車(chē)。
2、玩車(chē)：（說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的顏色、大小和外形等特征）你玩的是什么車(chē)？你的車(chē)有哪些地方和別人的.車(chē)不一樣？
二、看標(biāo)記――停車(chē)
1、認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)：
（教師出示由彩色地墊拼成的兩個(gè)停車(chē)場(chǎng)）這里一共有幾個(gè)停車(chē)場(chǎng)？每個(gè)停車(chē)場(chǎng)有幾個(gè)車(chē)位？請(qǐng)給你的車(chē)找一個(gè)車(chē)位。第一個(gè)車(chē)位上是什么車(chē)？你的車(chē)停在第幾個(gè)車(chē)位上？
（分析：幼兒在教師的幫助或提示下說(shuō)出自己停車(chē)的位置，初次感受5以?xún)?nèi)數(shù)字的序列。）
2、分類(lèi)停車(chē)：
（教師把賽車(chē)與吉普車(chē)標(biāo)記圖放在停車(chē)場(chǎng)）這里應(yīng)該停什么車(chē)？賽車(chē)與吉普車(chē)停對(duì)了嗎？應(yīng)該停在第幾個(gè)車(chē)位上？
小結(jié)：原來(lái)這里的停車(chē)場(chǎng)是按照車(chē)的種類(lèi)來(lái)劃分的，一樣的車(chē)要停在一起。（分析：讓幼兒學(xué)會(huì)看停車(chē)標(biāo)記，并能夠自我糾錯(cuò)。）
3、看數(shù)字停車(chē)
（1）我們繼續(xù)去旅行。請(qǐng)車(chē)子停在第×個(gè)車(chē)位上的小司機(jī)把車(chē)開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)。（幼兒聽(tīng)指令相繼移動(dòng)小汽車(chē)）還有幾號(hào)車(chē)位上的車(chē)沒(méi)有開(kāi)走？
（2）（教師出示賽車(chē)與吉普車(chē)標(biāo)記圖和5以?xún)?nèi)數(shù)字從小到大排列標(biāo)記圖）停車(chē)場(chǎng)上的標(biāo)記圖有什么變化？請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)提示停車(chē)。他們停得對(duì)嗎？誰(shuí)來(lái)幫助他們正確停車(chē)？
小結(jié)：這個(gè)停車(chē)場(chǎng)和剛才的有點(diǎn)不一樣，不僅要分類(lèi)停車(chē)，還要把相同的車(chē)按照從小到大的順序排列。
三、結(jié)束旅行――開(kāi)車(chē)
教師：小司機(jī)們，現(xiàn)在我們要結(jié)束旅行回家了，請(qǐng)根據(jù)我的口令把你們的車(chē)開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)。
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