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夏季幼兒園防溺水安全教育教案（精選12篇）
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的夏季幼兒園防溺水安全教育教案，希望能夠幫助到大家。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 1
活動目標：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
1、視頻一個;
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動過程：
一、觀看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
小組討論：在游泳時要注意哪些問題？
教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救;
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物夏季幼兒園防溺水安全教育教案夏季幼兒園防溺水安全教育教案。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的`背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結
1、孩子小結：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
五、活動延伸
請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 2
活動目標：
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
活動準備：
自制課件
活動過程：
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育幼兒如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的.環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水夏季幼兒園防溺水安全教育教案說課稿
不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救？
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 3
活動目標
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
活動過程教學過程：
1、談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
3、小結：
人的'生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
教學反思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 4
活動目標
1.認識防溺水的安全標志。
2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。
3.增強合作精神，提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備
安全標志圖片等。
活動過程
1.提問導入：現在是什么季節?我們都用什么方法防暑降溫?
2.出示安全標志圖片：這是什么標志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方?出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?
3.提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
5.幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結：夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的`井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 5
一、活動目標
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動準備
事先了解有關溺水安全的有關內容、課件
三、活動過程
（一）談話引入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？
提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
（二）防溺水教育
師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？
1、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
小結：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。
（三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
四、活動反思
本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的.危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 6
教學目標：
1.讓學生了解人生來之不易，珍貴和人生的價值。
2.讓學生學會珍惜生命，學習如何拯救自己。
3.初步培養孩子的安全意識，提高孩子的自我保護能力。
4.培養孩子思考和解決問題的能力。
教學困難：
讓學生學會珍惜生命，學習如何拯救自己
了解人生來之不易和寶貴，并欣賞人生的價值。
教學過程：
一、激情導入
1.展示一張在水中死亡的'孩子的照片，然后老師講故事。
2.聽完這個故事，我認為房間里的每個學生都不會感到輕松。您是否嘆息，您是否對生活在這樣的世界中消失感到遺憾？此刻，您在想什么？請與同學討論您的觀點。
3.小結：人們應該珍惜生命。今天，這堂課，我們將學習去珍惜自己的`生活DD防洪安全教育
二、我們嚴格按照“四否”的規定去游泳和沐浴：
（1）未經家長老師同意不得參加；
（2）不游泳的成年人不能陪伴他們；
（3）深水處不走；
（4）陌生的河溪池塘不去。
三、探究原因
1.溺水的主要原因是什么？小組討論。
2.小組代表回答并總結：
（1）不會游泳；
（2）游泳時間過長，疲勞過度；
（3）突發水病，尤其是心臟病；
（4）盲目游入深水漩渦中。
四、救護措施
1.如何確保游泳的健康和安全并避免溺水事件的發生？
2.被提名的學生在歸納后回答：
（1）對于手腳抽筋，如果手指抽筋，您可以握緊拳頭，然后用力打開，然后快速重復幾次，直到抽筋消除。
（2）如果小腿或腳趾抽筋，請先屏住呼吸并漂浮在水上，用抽筋的另一側握住抽筋的腳趾，并牢牢地拉向身體，同時使用將同一側按在狹窄肢體的膝蓋上，幫助狹窄的腿伸直。
（3）如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來解決。
五、總結
同學們，珍惜我們的生活。珍惜生活就是每天珍惜。絕對不能去玩水。
教學反思：
在活動開始之前，我準備了相關圖片以使孩子們形象化，以了解在水邊玩耍有多危險以及如何避免溺水。在導入活動時，我首先使用對話的方式進行指導：誰會在溺水事件發生前保護自己；誰知道該如何保護自己？然后，通過顯示在不同情況下可能發生的溺水風險，一張一張地展示圖片，讓孩子在討論后回答，問孩子圖片中的孩子做得對，應該注意什么，注意什么去做。簡單的圖片和簡單的語言可以使孩子們更容易理解和理解。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 7
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。
4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。
教學重難點：
使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴
教學過程：
一、激情導入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
3.小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育
二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
（1）未經家長教師同意不去；
（2）沒有會游泳的成年人伴隨不去；
（3）深水的`地方不去；
（4）不熟識的江溪池塘不去。
三、探討緣由
1.溺水緣由主要有哪幾種？分小組爭論。
2.小組代表答復后歸納：
（1）不會游泳；
（2）游泳時間過長，疲憊過度；
（3）在水中突發病尤其是心臟病；
（4）盲目游入深水漩渦。
四、搶救措施
1.如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發生？
2.指名學生答復后歸納：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的'方法解決。
五、小結
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。
教學反思：
活動前，我預備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發生溺水大事；然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 8
教學目標：
1、了解溺水的危害，了解應對危險的方法。
2、掌握簡單的自救和互救技巧。
3、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
教學內容：
1、溺水意外的危害。
2、如何預防溺水意外。
3、溺水自救和互救的`方法。
教學重點和難點：
1、提高幼兒的'安全防范意識，增強自我保護能力。
2、學習簡單的自救和互救技巧。
教學步驟：
Step1導入
教師用圖片或故事的形式，講解溺水的危害，提醒幼兒在游泳或玩水時要注意安全。
Step2學習如何預防溺水意外
教師講解如何預防溺水，如不在成人的監護下游泳，不在未知的水域游泳等。
Step3學習如何自救
教師帶領幼兒學習如何自救，如在水中漂浮、游泳、撲救；跳水后迅速游向岸邊等。
Step4學習如何互救
教師帶領幼兒學習如何互救，如大聲呼救、向附近的人叫救命、拿繩子或救生圈給落水者等。
Step5活動練習
教師在游泳池或安全條件較好的場所，引導幼兒通過跳水、撲救等活動練習自救技巧。
Step6總結
教師和幼兒一起回顧課堂內容，強調溺水的危險和預防措施，加強安全防范意識。
教學反思：
小班幼兒的自護能力比較薄弱，因此，教師在防溺水教育中要尤其注意講解如何自救和互救的方法。同時，在活動練習中還要注意幼兒的安全，避免發生意外。通過教育，幼兒將能夠提高防范意識，增強自我保護能力。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 9
一、教學目標
讓幼兒了解溺水的危險，提高安全意識。
引導幼兒知道遠離危險水域，不獨自玩水。
培養幼兒在遇到溺水情況時的應急處理能力。
二、教學重難點
重點：讓幼兒認識到溺水的危險性，掌握防溺水的基本方法。
難點：培養幼兒在實際生活中遠離危險水域的自覺性。
三、教學方法
直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解溺水的危險。
故事講述法：用生動的故事引導幼兒理解防溺水的重要性。
提問討論法：提出問題，引導幼兒思考和討論，加深對防溺水知識的理解。
四、教學準備
有關溺水的圖片、視頻。
故事《小貓溺水》。
一些小獎品。
五、教學過程
導入
播放一段關于小朋友在河邊玩耍不慎落水的視頻，引起幼兒的`興趣。
提問：小朋友們，你們看到了什么？這樣做危險嗎？為什么？
故事講述
講述故事《小貓溺水》：小貓和小狗一起去河邊玩，小貓看到河里有小魚，就想去捉，結果不小心掉進了河里。小狗趕緊去找大人幫忙，最后小貓被救了上來。
提問：小貓為什么會掉進河里？小狗是怎么做的？如果是你，你會怎么做？
認識溺水的危險
展示一些溺水的圖片，讓幼兒觀察并討論：這些小朋友怎么了？他們為什么會這樣？
教師總結：溺水是非常危險的事情，會讓小朋友失去生命。我們不能獨自去河邊、池塘、游泳池等地方玩水。
防溺水方法
提問：那我們應該怎么做才能防止溺水呢？
引導幼兒說出不獨自去危險水域、在有大人陪同的情況下才能去游泳、看到有人溺水要趕緊找大人幫忙等方法。
教師總結并強調防溺水的重要性。
游戲鞏固
進行 “判斷對錯” 的游戲，教師出示一些關于防溺水的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說明理由。回答正確的幼兒可以得到小獎品。
總結反思
總結今天所學的.防溺水知識，再次強調溺水的危險性和防溺水的重要性。
引導幼兒反思自己在日常生活中是否有注意防溺水，如果沒有，應該怎么做。
六、教學延伸
讓幼兒回家后把今天學到的防溺水知識告訴爸爸媽媽。
在班級的活動區設置一個 “防溺水” 的主題角落，展示相關的圖片和資料，讓幼兒在日常活動中進一步鞏固防溺水知識。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 10
一、教學目標
知道溺水的危害，了解防溺水的安全常識。
增強自我保護意識，提高自我保護能力。
培養幼兒對生命的敬畏之情。
二、教學重難點
重點：掌握防溺水的安全常識，提高自我保護能力。
難點：讓幼兒在實際生活中真正做到遠離危險水域。
三、教學方法
情境教學法：創設溺水的情境，讓幼兒身臨其境，感受溺水的危險。
演示法：通過演示正確的自救和求救方法，讓幼兒直觀地學習。
游戲法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固防溺水知識。
四、教學準備
溺水場景的圖片、視頻。
游泳圈、繩子等道具。
自制的 “防溺水安全小衛士” 勛章。
五、教學過程
情境導入
播放一段溺水場景的`視頻，讓幼兒感受溺水的危險。
提問：小朋友們，你們看到了什么？你們覺得溺水可怕嗎？
了解溺水的危害
展示一些溺水后的圖片，讓幼兒觀察并討論：溺水后會怎么樣？
教師總結：溺水會讓人失去生命，還會讓家人非常傷心。所以我們一定要遠離危險水域，防止溺水。
學習防溺水的安全常識
提問：那我們應該怎么做才能防止溺水呢？
引導幼兒說出不獨自去河邊、池塘等地方玩水；不在沒有大人陪同的情況下游泳；看到有人溺水不能自己去救，要趕緊找大人幫忙等安全常識。
教師通過圖片和演示，讓幼兒了解在游泳時要做好安全防護，如佩戴游泳圈、在有救生員的地方游泳等。
演示自救和求救方法
教師演示如果不小心掉進水里應該怎么做，如保持冷靜、盡量讓頭部露出水面、大聲呼救等。
請幾位幼兒上來演示，教師進行指導和糾正。
游戲活動
進行 “防溺水安全小衛士” 游戲，教師將幼兒分成小組，每個小組發放一些圖片，讓幼兒判斷哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。回答正確的小組可以獲得 “防溺水安全小衛士” 勛章。
總結反思
總結今天所學的防溺水知識，強調溺水的危險性和防溺水的重要性。
讓幼兒說一說自己在今后的生活中應該怎么做才能防止溺水。
六、教學延伸
組織幼兒進行一次防溺水主題的繪畫活動，讓幼兒通過繪畫的方式表達自己對防溺水的理解和認識。
請家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育，提醒幼兒遠離危險水域。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 11
一、教學目標
讓幼兒了解溺水的危險，提高安全意識。
知道不能獨自去水邊玩耍，懂得遠離危險水域。
學習簡單的自救方法。
二、教學重難點
重點：讓幼兒認識到溺水的危險性，掌握防溺水的基本常識。
難點：引導幼兒在實際生活中遠離危險水域，并能在危險情況下采取正確的自救措施。
三、教學方法
直觀教學法、故事講述法、提問引導法、情景模擬法。
四、教學準備
有關溺水的圖片、視頻資料。
故事《小貓溺水》。
模擬水池場景布置。
五、教學過程
導入
（1）播放一段輕松愉快的`音樂，帶領幼兒做簡單的律動，讓幼兒心情愉悅地進入課堂。
（2）教師提問：“小朋友們，你們喜歡玩水嗎？在哪里玩過水呢？” 引導幼兒回憶自己玩水的經歷。
故事講述
（1）教師講述故事《小貓溺水》：小貓皮皮非常喜歡玩水，有一天它看到一個小池塘，就興奮地跑過去玩耍。可是它不小心掉進了池塘里，拼命掙扎也爬不出來。幸好有一位叔叔路過，把皮皮救了起來。
（2）提問幼兒：“小貓皮皮為什么會掉進池塘里？如果是你，你會怎么做？” 引導幼兒思考溺水的原因和應對方法。
認識溺水的危險
（1）教師播放有關溺水的圖片和視頻資料，讓幼兒直觀地感受溺水的危險性。
（2）提問幼兒：“看到這些圖片和視頻，你有什么感受？溺水會給我們帶來什么后果？” 引導幼兒認識到溺水是非常危險的事情，可能會導致生命危險。
學習防溺水知識
（1）教師講解防溺水的基本常識：不能獨自去水邊玩耍；要在大人的陪同下才能去游泳；看到有人溺水不能盲目下水施救，要大聲呼救并找大人幫忙等。
（2）通過提問的方式，讓幼兒鞏固所學的防溺水知識。例如：“如果你的小伙伴想去河邊玩，你會怎么做？”“如果你看到有人掉進水里了，你應該怎么做？”
情景模擬
（1）教師布置模擬水池場景，邀請幾位幼兒分別扮演溺水者和施救者，進行情景模擬。
（2）在模擬過程中，教師引導幼兒正確地進行自救和施救，如大聲呼救、撥打急救電話等。
總結
（1）教師總結本節課的'內容，再次強調溺水的危險性和防溺水的重要性。
（2）提醒幼兒在日常生活中要遠離危險水域，保護好自己的生命安全。
教學反思
通過本次教學活動，幼兒對溺水的危險性有了一定的認識，掌握了一些防溺水的基本常識。在教學過程中，故事講述和情景模擬的方式能夠吸引幼兒的注意力，讓他們更好地理解和掌握知識。但是，在情景模擬環節中，部分幼兒的表現不夠積極，可能是對模擬場景還不夠熟悉。在今后的教學中，可以多進行一些類似的情景模擬活動，讓幼兒在實踐中提高應對危險的能力。同時，也可以通過家園合作的方式，讓家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育，共同為幼兒的安全成長保駕護航。
夏季幼兒園防溺水安全教育教案 12
一、教學目標
讓幼兒知道溺水的常見原因，增強自我保護意識。
掌握一些防溺水的方法和技巧，提高自救和互救能力。
培養幼兒對生命的敬畏之情。
二、教學重難點
重點：掌握防溺水的方法和技巧，提高幼兒的安全意識。
難點：引導幼兒在實際生活中正確運用所學知識，避免溺水事故的發生。
三、教學方法
演示法、討論法、游戲法、案例分析法。
四、教學準備
游泳圈、繩子、竹竿等道具。
溺水案例圖片。
兒歌《防溺水安全歌》。
五、教學過程
導入
（1）教師播放一段游泳的視頻，讓幼兒感受游泳的樂趣。
（2）教師提問：“小朋友們，你們喜歡游泳嗎？游泳的時候要注意什么呢？” 引出本節課的主題 —— 防溺水。
案例分析
（1）教師展示溺水案例圖片，向幼兒講述案例的`經過和結果。
（2）提問幼兒：“這些小朋友為什么會溺水呢？我們應該怎么做才能避免溺水事故的發生？” 引導幼兒分析溺水的原因，并總結出防溺水的方法。
學習防溺水知識
（1）教師講解防溺水的方法和技巧，如不到河邊、池塘等危險水域玩耍；不私自下水游泳；游泳時要有大人陪同；遇到他人溺水時不要盲目施救等。
（2）通過演示的方式，讓幼兒了解如何正確使用游泳圈、繩子、竹竿等道具進行自救和互救。
游戲活動
（1）教師組織幼兒進行 “防溺水知識問答” 游戲，通過提問和搶答的方式，鞏固幼兒所學的防溺水知識。
（2）教幼兒唱兒歌《防溺水安全歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進一步加深對防溺水知識的理解。
總結
（1）教師總結本節課的內容，強調防溺水的重要性。
（2）鼓勵幼兒在日常生活中要時刻牢記防溺水知識，保護好自己和他人的生命安全。
教學反思
本次教學活動通過案例分析、游戲活動等方式，讓幼兒對防溺水知識有了更深入的了解。在教學過程中，幼兒的`參與度較高，能夠積極回答問題和參與游戲。但是，在講解防溺水方法和技巧時，部分幼兒可能還不能完全理解，需要在今后的教學中進一步加強鞏固。此外，在游戲活動中，個別幼兒過于興奮，可能會影響教學秩序。在今后的教學中，可以更加注重游戲規則的講解和引導，確保教學活動的順利進行。同時，也可以通過家園共育的方式，讓家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育，共同為幼兒的健康成長創造一個安全的環境。
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