二年級數學乘法的教案

時間：2021-06-13 09:42:16 教案我要投稿

二年級數學乘法的教案

　　教學目標：

二年級數學乘法的教案

　　1、數一數等活動感知乘法與生活的密切關系，能結合具體情景體會乘法的意義。

　　2、從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步形成從數學的角度觀察周圍事物的意識。

　　3、能根據具體情景列出簡單的乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱。

　　4、體會乘法與加法之間的關系，能根據加法算式列出乘法算式。

　　重難點、關鍵：

　　1、重點：使學生知道乘法的含義。

　　2、難點：通過直觀從相同數相加引出乘法。

　　3、關鍵：正確理解乘法的含義。

　　課時劃分

　　共5課時。

　　1、數一數。課本第二頁至第三頁的內容一課時

　　2、兒童樂園。課本第四頁至第五頁的內容一課時

　　3、有幾塊積木。課本第六頁至第七頁的內容一課時

　　4、動物聚會。課本第八頁至第九頁的內容一課時

　　5、整理和復習。復習本單元學過的有關乘法初步認識的`知識一課時

　　教學目標

　　1通過數一數等活動初步感知乘法與生活密切相關，能從不同角度觀察事物，運用不同方法解決問題。

　　2、通過感受生活中的同數求和問題，激發學生進一步學習的興起。

　　3、培養學生多方位思考、解決問題的能力及合作交流的意識。

　　重點難點

　　初步理解乘法的意義是重點，也是難點。

　　教具準備多媒體課件，圓片等。

　　教學方法自主探究，合作交流

　　教學過程

　　（一）學前準備

　　1、看圖列式計算。

　　2、數數。

　　（1）2個2個地數，數到20。

　　（2）3個3個地數，數到18。

　　（3）5個5個地數，數到25。

　　（二）探究新知

　　1、電腦出示“熊貓玩具圖”。

　　（1）老師問：一共有多少個熊貓玩具？請你先數一數，再列式計算。想一想，看一看，怎樣數較簡便？

　　（2）小組內交流。

　　（3）各小組匯報，隨匯報電腦控制熊貓玩具閃動。

　　老師聽匯報板書算式。

　　2、電腦出示“圓片圖”。

　　（1）請學生獨立填空。

　　橫著看，每排（）個，有（）排。

　　豎著看，每列（）個，有（）列。

　　（2）要求一共有多少個圓片，該怎樣列式計算，寫在紙上。

　　（3）匯報。老師聽匯報板書：

　　6+6+6+6=24（個） 4+4+4+4+4+4=24（個）

　　老師看算式追問：為什么這樣列式？（因為，橫著看，每排6個，有6排，就是4個6相加。豎著看，每列有4個，有6列，就是6個4相加）

　　3、數方格。

　　出示方格圖。

　　（1）要求一共有多少個方格，該怎樣數，怎樣列式，為什么？各小組交流方法。

　　（2）派代表匯報。

　　4、數蘋果。

　　同學們掌握得真好！這里有一些蘋果（電腦出示），（先出示5盤蘋果），你能算一算這是多少個蘋果嗎？

　　聽學生匯報板書：3+3+3+3+3=15（個）

　　看算式問：為什么3+3+3+3+3呢？（因為1盤3個，有5盤，所以這樣列式）隨著學生回答，蘋果閃動。

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