《5以內的加減》教案

《5以內的加減》教案

　　幼兒園大班數學教案《5以內的加減》

　　活動目標

　　1.講述自己的購物過程，學習用數字和符號記錄。

　　2.學習用類推的方法，解答一些簡單的數學問題。

　　活動準備

　　1.超市場景及貼有1—4元價格標簽的商品若干。

　　2.幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元、2元、5元面值的人民幣若干。

　　活動過程

　　一、購物活動，學習5以內的加減。

　　1.教師提出購物要求：

　　每位小朋友用5元錢買一樣物品，如果需要找零錢，請在旁邊的簍子里按數目取出零錢，

　　再說說你的5元錢是怎么用的。

　　2. 用一道算式記錄下來。

　　你有幾元錢，用了幾元錢，還剩幾元錢。

　　3.鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講述。

　　如：我用5元錢，買了4元錢的牙膏，還剩1元錢。

　　（用一道算式記錄，并和同伴交流算式表示的意思。）

　　4.請個別幼兒根據所列的算式講述自己的'購物情況。

　　（如：5-2=3，我用5元錢，買了2元錢的食品，還剩3元錢。）

　　二、帶領幼兒進行購物猜測活動，學習用推類的方法解答一些簡單的數學問題。

　　1.引導幼兒觀察圖片

　　知道實物圖上數字的含義，教師提出問題，引發幼兒猜測：

　　教師：我用5元錢，買了貨架圖上的兩樣食品，你們猜猜我買的是哪樣食品？

　　2.當幼兒說出兩樣食品后，教師可請大家判斷對錯并說出理由，再肯定其中的一樣食品，

　　讓幼兒重新猜另一樣食品。

　　（如：幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖，因為這兩樣食品合起來是5元錢。）