湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

　　動物聚會

　　【教學目標】

　　1、知識與技能：引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特征，發揮學生的想象力和創造性。

　　2、過程與方法：激發學生活動的興趣，愿意自主選擇動物頭型進行創作。

　　3、情感態度與價值觀：培養學生對小動物的喜愛之情。

　　【教學重難點】引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特征，發揮學生的想象力和創造性。

　　【教學準備】

　　1、牧場的背景圖。

　　2、KT材質的圓形、三角形、梯形頭型的動物范例若干，圓形、三角形、梯形若干。

　　【教學過程】

　　（一）請學生參觀牧場導入，激發學生的興趣。

　　師：聽說今天開心牧場有一場動物聚會，我們一起去看看好嗎？

　　引導學生發現牧場里空蕩蕩的，怎么一個動物都沒有呢？

　　（二）以猜謎語的形式一一出示范例。

　　1、師：噢，原來小動物們都躲起來了，讓我們把它們請出來。

　　師說動物謎語，學生說對謎底師隨即出示范例，并引導學生想象三角 形、圓形、梯形的還可做成哪些動物？

　　（1）圓圓腦袋長耳朵，紅紅眼睛白白毛，愛吃蘿卜和青菜。（兔子：圓形頭型）

　　（2）尖尖腦袋尖尖嘴，狡猾聰明注意多。（狐貍：三角形頭型）

　　（3）頭上尖尖角，說話“哞哞”叫，只把草當飯。（牛：梯形頭型）

　　（三）引導學生根據老師的`范例說說三種動物的制作方法，教師小結制作方法。

　　（四）介紹操作材料，操作要求，學生動手操作，教師指導。

　　1、先想好自己要什么動物，選好頭型底板。

　　2、在選用各種色彩的橡皮泥根據需要搓條、團圓、壓扁，創意動物 五官。

　　3、做好以后可以輕聲交流，動作快的學生可以再做不同的動物。

　　（五）展示學生作品在開心牧場，欣賞評價。

　　請學生說說哪個小動物最神氣?為什么？（引導學生針對頭型和色彩進行評價。）

　　欣賞完作品后，自然結束教學活動。