小學音樂天山風情教案范文
[教學目標]
通過聆聽，感受作品的節拍、情緒、情感等特點，初次獲得對歌曲的情感體驗。
增強學生對樂曲的熟練程度，培養他們初步分析音樂作品的能力。
第十二課 音樂七巧板
[教學目標]
1、能準確接唱本期學過的歌、寫出歌名，并用適當的情緒與聲音來表現。
2、能聽辨出樂曲播放的順序，并說出曲名。
3、能根據對方同學所唱的歌曲即興創作下一句。
[教學過程]
一、樂林高手大聚會
二、樂林高手大比拼
老師將學生分成兩隊，講明“比拼”的規則，進行游戲準備。
學生以自主選擇的`方式組成兩隊，并分對坐下準備游戲。
1、“超級接歌王，我來唱、唱、唱”游戲
2、“超級順風耳，我來聽、聽、聽”游戲
三、樂林高手總動員
師：今天同學們都表現不俗。在你們的相互配合下，我們不僅是“超級接歌王”、“超級順風耳”，而且還當了一回“超級音樂大師”。如果你是有心人，就會發現自己原來有這么多“超級能量”。勇敢地發掘具有超級能力的自己吧！
（播放《少年，少年祖國的春天》音樂。）
結束。
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