二年級英語上冊《It’s a nice T-shirt》教案
教學內容：
Project
教學目標：
（一）語言知識目標
1. 鞏固所學過的衣服單詞
2. 鞏固句型
…is wearing…
3.口語日常用語
I want…/ It’s nice./ I like it, too.
（二）語言技能目標
能用所學的語言描述他人的穿著
（三）學習策略目標
1. 主動與同學對話，用所學的語言進行簡單的交際
2. 在學習任務中大膽開口，提高口語能力
（四）情感態度目標
樂于對自己和他人的學習作出客觀的評價，并通過評價獲得英語學習的成就感
教學重點：
掌握和運用本單元的`單詞和句型
教學難點：
綜合運用所學的語言進行交際
教學過程：
一、復習熱身
1. Let’s Chant（in Unit4）：Socks
3. Let’s sing: My Clothes
二、呈現與操練
1. 認讀單詞卡片
2. 呈現課本P25圖片，用He/ She is wearing…進行描述，讓學生猜猜是哪幅圖
3. 請幾位同學當小老師進行描述，其他同學看P25猜
4. 描述班里同學的穿著
三、鞏固與發展
1.我是小小設計師：讓學生幫Amy 和 Andy設計衣服
2.學生用He/ She is wearing…對自己設計的衣服進行描述，并選出最漂亮的衣服
3.活動手冊練習
四、作業
回家向父母描述Amy和Andy的服裝
教學反思：
引導學生對圖片中的人物的衣著進行正確的描述。
加強學生鞏固和發展階段的力度。