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    看菊花第二課時教案

    時間:2021-06-15 20:53:30 教案 我要投稿

    看菊花第二課時教案

      教學目標:

    看菊花第二課時教案

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.激發學生對菊花的喜愛之情,感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。

      教學重點:

      指導朗讀第二.三自然段。感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。

      教學難點:

      1.一朵朵、一叢叢、一片片的指導朗讀與理解。

      2、菊花不僅僅外表好看,而且不怕寒冷。

      教學準備:

      課件、錄音帶。

      教學過程:

      一,復習:

      師:開學已經是第五個星期了,天氣漸漸的變涼,秋姑娘悄悄地來到了我們身邊。昨天秋姑娘讓小星星告訴老師,說今天想讓我們班的小朋友去公園看菊花,原因是這學期開學后你們都非常認真學習。你們想不想去公園看菊花呀?那好,我們今天就跟著課文8的小作者一起去公園看菊花(板書課題:8.看菊花,齊讀課題2遍)

      你們瞧,老師還準備了一些秋游用的東西。可班上這么多小朋友,該送給誰呢?嗯?誰可以回答出禮物后面的問題就把禮物送給他。

      學生認讀生字和分段讀課文。

      一.談話導入,激發興趣。

      1.導入新課:

      放錄音:開往菊花公園的列車即將開動,請乘客馬上上車。開往菊花公園的列車即將開動,請乘客馬上上車。

      師:哎呀,出發的時間差不多到了,我們趕快上車,跟著課文中的小作者一起到公園看菊花去。(課件:乘坐列車)(板書:看菊花)

      二.學習全文。

      (一)學習第一段。

      1.過渡:看~~~~菊花公園到了?(放課件:出示:公園大門)小朋友們的心情怎么樣?文中的我的心情又是怎么樣的?(板書:我)

      能不能用愉快的心情朗讀第一自然段?(教師指導朗讀,師生共評)

      (二)第二自然段。

      師:現在天氣已經開始變涼了,很多花都謝了,連樹葉都黃了,你認為公園里的菊花盛開著嗎?

      師:走,我們進公園瞧瞧去!(放課件第二自然段)

      小朋友們在公園里看到了哪些景色呀?看到那么美的景色心情怎么樣?

      (學生自由說看到的景色.心情)

      1、你能在課文中找出相應的句子讀一讀嗎?(指名讀第二句:黃的、白的、淡綠的·)( 點名讀,師生共評后全班再齊讀。)

      2. 師:五顏六色的.菊花真好看,讓我們來數一數看菊花多不多?(用朵數第一幅圖)

      師:哎呀,這的菊花比剛才那個地方的菊花更多,怎么數呀?(用叢數第二幅圖)

      師:原來菊花可以用一朵朵,一叢叢來 數,那第三幅圖讓老師來數,嗯我應該用什么來數呢?誰來幫幫我?

      師:原來一朵朵,一叢叢數不過來的時候還可以用一片片來數呀,謝謝小朋友的幫助。

      師:菊花一朵朵,一叢叢,一片片,數都數不過來,讓我們發揮集體的力量一起來數吧,齊讀。

      (指導朗讀:隨著一朵朵,一叢叢,一片片聲音漸漸升高)

      3、師:公園的菊花真是五顏六色,你們喜歡嗎?看到這么美的菊花開心嗎?

      那好,帶著對菊花的喜愛之情開開心心地朗讀第二自然段的第一句

      (指導用喜悅的語氣讀第一句)(板書:好看極了)

      小朋友對菊花的喜愛老師都感覺到了,但你們為什么喜歡菊花呀?(引導學生說出菊花外表美麗)(板書:外表美)

      (三)學習第三自然段:

      1. 分小組讀課文第三自然段。把體現爸爸喜愛菊花的句子畫出來,并讀一讀。

      小朋友們那么喜愛菊花,小作者的爸爸喜歡菊花嗎?(引導學生用喜歡的語氣讀爸爸的話)

      2. 師:現在的天氣已經漸漸變涼了,小朋友們,你們知道其它的花都去哪兒了嗎?

      生:謝了!枯萎了!躲起來了·

      師:原來其它的花都已經謝了。那么菊花又怎么樣了?

      (引導學生說出:它們正迎著深秋的寒風開放著呢。)(板書:不怕冷)

      師:誰來扮做一朵迎著深秋的寒風開放的菊花?

      師:原來菊花一點兒都不怕冷。小朋友們,你們覺得菊花堅強嗎?

      師:小朋友們覺得菊花堅強,那爸爸覺得菊花堅強嗎?所以爸爸說的這句話除了要讀出喜愛之情,還要讀出贊美之情。(指導讀這句,讀出喜愛.贊美的語氣)

      師:誰來扮演爸爸說這句話?(點名讀,師生點評,全班齊讀)

      師:請第一小組扮演爸爸說這句話,其余組的小朋友扮做你們喜愛的菊花。

      (四)學習第四自然段:

      1、誰想讀最后一個自然段?

      2、 師:最后一個自然段小作者覺得菊花怎么樣了?(板書:更好看)

      師:為什么覺得菊花更好看了呀?

      三、小結:

      師:看著又美又不怕冷的菊花,老師真不移動腳步,真想就這樣一直看下去。小朋友你們想不想就這樣一直看下去?那周圍的人們想不想離去?(板書:人們 舍不得)

      師:那么我們慢慢地看,慢慢地走。

      (齊讀:人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。課件出示句子)(指導用緩慢的語氣朗讀)

      3、師:菊花那么美,大家都喜歡它,都舍不得離去,那么用我們最后幾分鐘時間再次有感情地朗讀第二第三自然段,。讓我們一邊讀一邊欣賞美麗的菊花吧。

      (在音樂聲中有感情的朗讀課文第二.三自然段)

      四:作業:

      師:看了這么美的菊花,真要謝謝秋姑娘,那么請小朋友回去把你們今天看到的菊花用彩色筆畫下來,或者用文字描繪出來,看看誰心中的菊花是最美麗的。

      (外表美)好看極了

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