《人琴俱亡》語文教案設計

時間：2021-06-15 14:17:29 教案我要投稿

《人琴俱亡》語文教案設計

　　教學目標：

《人琴俱亡》語文教案設計

　　1.掌握重點字詞的意思（文言實詞.虛詞），

　　2.體會兄弟之間手足之情。

　　3.反復閱讀課文能根據(jù)課下注釋疏通文意。

　　教學重點：32

　　教學過程：

　　一新課導入：

　　同學們好，上兩節(jié)課，我們學習并體會感受了父子和母子之間的感情。這節(jié)課我們再來學習《人琴俱亡》寫王子猷與王子敬深厚的兄弟之情。

　　三、請看劉義慶的《世說新語》中文章《人琴俱亡》先閱讀，找出不懂的字詞，根據(jù)課下注釋疏通文意。

　　篤（dǎ）病重了（liǎo）全完全輿（yú）轎子調（tiáo）：協(xié)調

　　擲（zhì）：扔慟（tòng）：痛苦，極度悲哀。

　　四、用簡潔的語言概括文意（先提示后總結）。

　　提示：

　　王子猷、子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問手下的人說："為什么總聽不到子敬的`消息？這一定是他死了，初中二年級語文教案《十三人琴俱亡教案(蘇教版八年級上)》。"說話時完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。

　　子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經不協(xié)調了，子猷把琴扔在地上說："子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。"于是痛苦了很久，幾乎要昏過去。過了一個月，子猷也死了。

　　五、課堂小結

　　課文的語言十分簡潔。全文寥寥數(shù)十字，把事情的經過寫得波瀾起伏，人物形象刻畫得栩栩如生。通過王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟的深厚的情誼。

　　六、作業(yè)：背誦全文。

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