小學四年級品德與社會《書報生活中的良師益友》優(yōu)秀教案

時間：2021-06-19 09:59:27 教案我要投稿

　　教材分析：

小學四年級品德與社會《書報生活中的良師益友》優(yōu)秀教案

　　《書報———生活中的良師益友》是小學《品德與社會》四年級下冊第五單元《穿越時空的生活》中的第三個主題《多姿多彩的傳媒世界》中的內(nèi)容。在《怎樣看電視》、《屏熒前后》兩個主題的鋪墊下，進入到本課的學習。進一步了解多姿多彩的傳媒世界，體會報刊與人們生活的關(guān)系，學習利用傳媒平安有效地獲取信息。

　　教學對象分析：

　　讀書看報對于四年級的小朋友而言并不陌生，但因現(xiàn)在的'物質(zhì)豐富了，電視、電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲等填滿了同學平時的課余時間，以至于他們只在學習需要查閱資料時才去翻翻書報，平時很少會養(yǎng)成讀書看報的習慣。因此，本節(jié)課的教學力求讓同學在互有聯(lián)系的活動串中喚起同學讀書看報的心理需求，激發(fā)起同學讀書看報的興趣。四年級同學的已經(jīng)具有一定的收集資料、整理資料的能力，他們有較強的動手操作能力，本節(jié)課就努力讓同學成為課堂學習的主人，讓他們在合作中參與活動。

　　優(yōu)秀教案理念：

　　品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。要達到課程的總目標，就得屏棄保守的教學方法，緊密聯(lián)系同學的生活實際，通過開展一系列有目的的活動，讓同學在活動中得到感受、體驗、探究和感悟，并從中得到情感的交流、良好習慣的培養(yǎng)和能力的發(fā)展，即以活動促教學實效，以活動促自主發(fā)展。

　　教學目標：

　　1、在活動中知道書籍、報刊和雜志是學習和生活的良師益友。

　　2、在活動中體驗閱讀書報的好處，成為一個愛讀書報，有健康的閱讀興趣的好小朋友。

　　3、通過做剪報等活動，養(yǎng)成讀書看報的好習慣，學會在書報雜志中獲取有益的知識和信息。

　　教學重、難點：

　　重點：培養(yǎng)同學讀書報的興趣。

　　難點：養(yǎng)成讀書報的好習慣。

　　教學準備：

　　1、同學準備：

　　課前調(diào)查了解，在生活中獲取信息和知識的方法；準備他人讀書的證明物件（可以是摘抄本、剪報、讀書筆記、有批注的書、還可以是照片等）；準備制作剪報用的剪刀、膠水、彩筆、書報；了解名人讀書的故事。

　　2、教師準備：

　　毛澤東讀書故事；多媒體課件。