《最后的常春藤葉》教案

時(shí)間：2021-06-18 11:24:28 教案我要投稿

《最后的常春藤葉》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

《最后的常春藤葉》教案范文

　　1、賞析文章精巧的構(gòu)思和人物形象的塑造

　　2、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命以及關(guān)愛他人的意識(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入

　　可能很多同學(xué)一些文章評(píng)論聽說過“歐亨利式的結(jié)尾”這樣的說法，什么是歐亨利式的結(jié)尾呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下歐亨利的小說《最后的常春藤葉》

　　二、賞析文章精巧的構(gòu)思

　　（一）學(xué)生閱讀文章，復(fù)述故事梗概

　　師：先請(qǐng)同學(xué)們看一下這篇文章，看完之后能不能按照情節(jié)的發(fā)展概括一下小說的情節(jié)

　　明確：女畫家瓊珊感染肺炎，她的朋友蘇艾悉心照料她。后來瓊珊病重，看到窗外飄落的常春藤葉對(duì)生命感到絕望。蘇艾很著急，為了賣畫賺錢幫瓊珊看病，她請(qǐng)樓下她們的朋友老貝爾曼來當(dāng)模特。老貝爾曼聽說了瓊珊的情況，就在當(dāng)天晚上冒著風(fēng)雨畫了一片葉子在墻上。這片不落的葉子給了瓊珊生命的希望，使她戰(zhàn)勝了病魔，最終轉(zhuǎn)危為安，而老貝爾曼卻因此生病死了。

　　（二）賞析構(gòu)思

　　1、師：在整個(gè)故事情節(jié)當(dāng)中，你覺得哪一處情節(jié)最震撼你的心靈？

　　明確：應(yīng)該是小說的結(jié)局部分，因?yàn)檫@一部分寫到蘇艾的揭謎：老貝爾曼的死，換來了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊珊對(duì)生的渴望。這樣一個(gè)結(jié)局深深打動(dòng)了我們。

　　2、師：這樣一個(gè)小說的結(jié)局同學(xué)們覺得在構(gòu)思上有什么樣的特點(diǎn)呢？

　　明確：歐亨利式的結(jié)尾。歐亨利在短篇小說的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說的意外結(jié)局”。出乎意料之外，又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來了個(gè)出其不意。這意外的情節(jié)逆轉(zhuǎn)，一方面是主人公形象得以升華，另一方面是主題也得到揭示，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

　　莫泊桑的《項(xiàng)鏈》同樣也是在最后來了一個(gè)情節(jié)的逆轉(zhuǎn)：辛苦十年賠償?shù)捻?xiàng)鏈竟然是假的有力地諷刺了主人公的愛慕虛榮。

　　啟示：我們從兩篇文章的結(jié)局的方式上應(yīng)該會(huì)獲得寫作上的啟發(fā)，要想給讀者留下深刻的印象可以在結(jié)尾來個(gè)出人意料。（結(jié)局出人意料）

　　3、師：你覺得小說安排貝爾曼死去合理嗎？作者在安排貝爾曼去世前，前文有哪些交代呢？請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)的語句，說明理由。

　　明確：

　　①他是老人年紀(jì)60開外

　　②常年酗酒他喝松子酒總是過量

　　③身體不好充血的眼睛總是迎風(fēng)流淚

　　④環(huán)境惡劣那晚天氣總是風(fēng)雨交加的

　　⑤這個(gè)地區(qū)肺炎流行，很多人因此生病了

　　我們能夠看出來，出人意料的結(jié)局不是突然的，不是捏造的，而是有很多的鋪墊的，是暗藏機(jī)關(guān)的。

　　我們同樣與《項(xiàng)鏈》作比較項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，直到最后才道破作者三次做了巧妙的暗示：

　　（1）借項(xiàng)鏈時(shí)，女友表現(xiàn)得相當(dāng)大方，毫不遲疑地說：“當(dāng)然可以。”

　　（2）當(dāng)瑪?shù)贍柕裸枫凡话驳厝ミ€項(xiàng)鏈時(shí)，“佛來思節(jié)夫人竟沒有打開盒子看。”這已表明項(xiàng)鏈不是什么貴重物品。

　　（3）珠寶店老板“查看了許多賬簿”，說只賣出這個(gè)盒子，這就說明項(xiàng)鏈與盒子本不是原配的。

　　啟示：所以我們?cè)趯懭擞浭碌臅r(shí)候，在對(duì)情節(jié)的處理上要注意前后的照應(yīng)鋪墊，讓故事經(jīng)得起推敲。（文中暗藏機(jī)關(guān)）

　　4、師：小說一開篇就將生活貧困、疾病纏身、萬念俱灰的瓊珊推到讀者面前，醫(yī)生斷言與蘇的悲傷，瓊珊的萬念俱灰使人對(duì)瓊珊的生已不再抱有希望，而此時(shí)小說的情節(jié)陡然一轉(zhuǎn)：經(jīng)過漫長(zhǎng)一夜風(fēng)雨的吹打居然還有一片藤葉掛在藤枝上，瓊珊一天天好起來，讀者也如釋負(fù)重。不料情節(jié)再生波瀾，再次在讀者心靈上引起撞擊：貝爾曼先生患肺炎去世了；更令讀者感到意外的'是墻上那一片藤葉竟是假的，是貝爾門在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，在那個(gè)最后一片葉子掉下來的晚上，用自己的生命畫出的杰作。整個(gè)故事情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。

　　我們?cè)賮砜匆幌隆俄?xiàng)鏈》這篇文章，借項(xiàng)鏈丟項(xiàng)鏈賠項(xiàng)鏈假項(xiàng)鏈，文章也是曲折不斷。“文似看山不喜平”要想引人入勝，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)一波三折，寫出事情的波瀾。（事情一波三折）

　　a）賞析人物形象的塑造

　　師：小說在文章的構(gòu)思上獨(dú)具匠心，有很多值得我們借鑒的地方，我們?cè)賮砜纯幢疚牡闹魅斯悹柭降资莻€(gè)什么樣的人？請(qǐng)同學(xué)們找出集中寫貝爾曼的三次。

　　明確：初見貝爾曼：外貌描寫性格暴躁酗酒成性愛講大話牢騷滿腹

　　窮困潦倒、消沉失意、好高騖遠(yuǎn)、郁郁不得志的老畫家

　　再見貝爾曼：語言描寫對(duì)這種白癡的想法“諷刺地咆哮了一陣子”、“可惡的葉子”、“可憐的瓊珊”、“愿意為你效勞”

　　善良、有同情心、關(guān)心他人

　　再現(xiàn)貝爾曼：側(cè)面描寫蘇艾的轉(zhuǎn)述

　　崇高的愛心、自我犧牲精神

　　歸納：外表平凡性格有點(diǎn)討人厭但卻有愛心甚至自我犧牲的老畫家

　　啟示：在我們的學(xué)生習(xí)作中人物的塑造往往好人無缺點(diǎn)，壞人無優(yōu)點(diǎn)，人物形顯得單一、呆板，而在這里貝爾曼的外表和內(nèi)在形成了反差，人物形象更加豐富，也顯得更真實(shí)，也更能打動(dòng)讀者。（外表與內(nèi)在的反差）

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