改革迫在眉睫高三歷史教案

時間：2021-06-20 16:28:54 教案我要投稿

改革迫在眉睫高三歷史教案

　　一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域

改革迫在眉睫高三歷史教案

　　1．崛起

　　(1 )北魏是源于我國東北的鮮卑族________建立的政權。

　　(2)東晉時建立代國，不久被前秦所滅，____________后，再度崛起。

　　2．發(fā)展

　　(1)386年，________重建代國，改國號為魏，史稱______。

　　(2)398年，拓跋珪遷都______，北魏歷史進入新的發(fā)展時期。

　　3．統(tǒng)一

　　(1)完成：439年，北魏統(tǒng)一____________，初步結束了北方的分裂割據(jù)局面。

　　(2)影響

　�、俅龠M了社會生產(chǎn)的發(fā)展。

　�、谕苿恿薩___________向____________的轉變。

　�、蹏覚C構日益完備。

　　二、社會改革迫在眉睫

　　1．階級矛盾激化

　　(1)北魏靠武力統(tǒng)一北方，各種制度建設不夠完善。

　　(2)宗主督護制影響了國家的__________和____________，也激化了階級矛盾。

　　2．民族矛盾激化：北魏統(tǒng)治者沒有處理好與其他民族的關系，激化了矛盾。

　　3．社會危機嚴重：由于______________和____________的激化，各地起義不斷。

　　三、馮太后和孝文帝

　　1．馮太后

　　(1)積極推動北魏統(tǒng)治者學習________________。

　　(2)親自督促孝文帝自幼學習____________，使其接受漢文化。

　　2．孝文帝

　　(1)學習漢族先進文化、借鑒漢族封建國家的____________，改革______落后的統(tǒng)治方式。

　　(2 )和______一起掀起改革運動。

　　2、課堂識真

　　知識點一北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域

　　1．關于北魏政權的發(fā)展史，下面說法不正確的是( )

　　A．統(tǒng)一黃河流域后建立

　　B．曾被其他政權吞并

　　C．曾多次遷都

　　D．統(tǒng)一北方后社會環(huán)境較為安定

　　2．北魏統(tǒng)一黃河流域，初步結束西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面是在( )

　　A．386年 B．398年 C．439年 D．471年

　　3．北魏統(tǒng)一黃河流域后，開始采用漢族的先進文化進行統(tǒng)治，其措施主要有( )

　�、賲⒄諠h族封建政權的一些統(tǒng)治方式 ②推行發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟政策 ③重用漢族儒生 ④興辦太學

　　A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

　　知識點二社會改革迫在眉睫

　　4．北魏太武帝在一次攻城時曾給守城主將寫信說：“我今所遣戰(zhàn)士，盡非鮮卑人。你殺了他們等于替我清除內(nèi)部隱患，對我們有利無害。”以上言論本質(zhì)上反映了( )

　　A．北魏統(tǒng)治者實行民族歧視和壓迫的政策

　　B．太武帝在戰(zhàn)斗中采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術

　　C．北魏統(tǒng)治者實行民族平等團結的政策

　　D．太武帝在戰(zhàn)斗中采取了迷惑敵人的手段

　　5．北魏統(tǒng)一黃河流域后，導致北方社會矛盾不斷激化的主要原因有( )

　�、脔r卑貴族推行民族歧視政策 ②鮮卑貴族對百姓巧取豪奪 ③都城偏遠 ④南朝政權的威脅

　　A．①② B．③④ C．①③ D．②④

　　6．北魏統(tǒng)一黃河流域之后，面臨著尖銳復雜的矛盾，這些矛盾的產(chǎn)生大多由于( )

　　A．鮮卑族的落后 B．統(tǒng)治者的殘暴

　　C．戰(zhàn)爭不斷發(fā)生 D．漢族不斷反抗

　　知識點三馮太后和孝文帝

　　7．使孝文帝對漢文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并最終推動其進行漢化改革的是( )

　　A．拓跋珪 B．道武帝 C．馮太后 D．拓跋宏

　　8．據(jù)史書記載，北魏孝文帝“雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義，覽之便講，學不師受，探其精奧”。這表明孝文帝( )

　　A．摒棄了鮮卑族的傳統(tǒng)習俗

　　B．注重對漢文化的研習

　　C．改革了鮮卑族傳統(tǒng)教育方式

　　D．重視推廣先進的文化

　　3、課后見功

　　圖二太武帝拓跋燾(423～452年在位 )

　　圖三馮太后(441～490年)

　　(1)簡述北魏道武帝和太武帝對北魏發(fā)展所作的重大貢獻。

　　(2)馮太后輔佐孝文帝執(zhí)政時，面臨著哪些重大的社會問題？她所選擇的`解決這些問題的方式是什么？

　　(3)你認為應該如何評價馮太后？

　　4、拾遺補缺（學習交流展示即效果展示）

　　5、拓展空間

　　10．閱讀下列材料：

　　北魏初期，在地方上實行宗主督護制。地主豪強把宗族、佃客組織起起來，修筑塢堡，割據(jù)一方。許多逃避戰(zhàn)亂的農(nóng)民投奔他們，成為塢堡中的一員。塢堡主又稱為宗主，與堡戶結成牢固的依附關系。北魏統(tǒng)一北方后，無力消滅遍及大河南北的塢堡，被迫承認塢堡組織的合法性。北魏政府任命這些塢堡主為地方行政官員，由他們代管征收賦稅和徭役。這就是宗主督護制。宗主督護制作為地方基層政權，有許多的弊端，宗主往往隱冒戶籍，“五十、三十家為一戶”，借此逃避賦役。

　　請回答：

　　(1)根據(jù)材料可知，北魏的基層政權實行何種制度？

　　(2)該制度的推行有何危害？

　　(3)它的推行與孝文帝改革有何關系？

　　參考答案(第7課改革迫在眉睫)

　　1、課前導學

　　一、1.(1)拓跋部 (2)淝水之戰(zhàn) 2．(1)拓跋珪北魏 (2)平城

　　3． (1)黃河流域 (2)②畜牧經(jīng)濟農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

　　二、1.(2)賦稅收入徭役征發(fā) 3．階級矛盾民族矛盾

　　三、1.(1)漢族先進文化 (2)儒家經(jīng)典 2．(1)統(tǒng)治經(jīng)驗鮮卑族 (2)馮太后

　　2、課堂識真

　　1-8 A C D A A A C B