幼兒園語言《誰躲起來了》教案

時(shí)間：2021-06-22 12:18:59 教案我要投稿

幼兒園語言《誰躲起來了》教案

　　活動目標(biāo)：

幼兒園語言《誰躲起來了》教案

　　1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認(rèn)識。

　　2.樂意參加游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴，知道他們的姓名。

　　活動過程：

　　一、點(diǎn)名游戲，鞏固認(rèn)識同伴姓名

　　1.教師點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到!”，其他幼兒要求注意聽和看。

　　2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。

　　4.鼓勵在活動中找對朋友的`幼兒，鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。

　　二、新授游戲：誰躲起來了

　　1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。

　　游戲的名稱叫“誰躲起來了?”

　　游戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進(jìn)來，接著叫大家睜開眼睛。老師問：“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后，全體幼兒再說一遍：“是×××躲起來了”。

　　2.幼兒游戲，先請2名幼兒上前，玩2-3遍后，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復(fù)游戲，教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花，以示鼓勵。

　　活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認(rèn)識，鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。

　　3.學(xué)說短句：“×××躲起來了!

　　(我的朋友是誰，我的朋友躲起來了，每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。

　　三、提出交友要求

　　教師小結(jié)，鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友，并說出他們的姓名。

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