五年級(jí)數(shù)學(xué)約分的方法教案
教學(xué)目標(biāo)：
①使學(xué)生進(jìn)一步掌握約分的方法，能夠比較熟練地進(jìn)行約分
②進(jìn)一步掌握把低給單位名數(shù)聚成高級(jí)單位名數(shù)的方法，以及求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。
教學(xué)過程：
一、約分練習(xí)。
教學(xué)時(shí)指出，約分時(shí)通常要把分?jǐn)?shù)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，約分的.結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的，要把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)；帶分?jǐn)?shù)約分時(shí)，只要把分?jǐn)?shù)部分約分，約分后不要丟了整數(shù)部分。
二、改錯(cuò)練習(xí)。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。第（1）小題錯(cuò)在沒有約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，第（2）小題錯(cuò)在帶分?jǐn)?shù)約分后，丟了整數(shù)部分。
三、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)
1．第3題，先約分，再比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
2．第4題，把低級(jí)單位名數(shù)必寫成高級(jí)單位名數(shù)。
3．應(yīng)用題。
四、思考題要求寫出比二分之一大，比7小，分母是6的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。教學(xué)時(shí)教給學(xué)生方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種符合要求的分?jǐn)?shù)。
方法一：確定上限和下限。=，7=，就是說寫出的這些數(shù)要在上限和下限之間的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
方法二：先想出0到1之間的分母是6的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，有和，比小，不符合要求，然后在其整數(shù)部分分別加上1，2，3，4，5，6等使其成為帶分?jǐn)?shù)。
【五年級(jí)數(shù)學(xué)約分的方法教案】相關(guān)文章：
五年級(jí)數(shù)學(xué)《約分2》教案10-07
五年級(jí)數(shù)學(xué)《約分復(fù)習(xí)一》教案10-09
小學(xué)數(shù)學(xué)《約分》說課稿12-24
小學(xué)數(shù)學(xué)《約分》說課稿08-17
《約分》數(shù)學(xué)教學(xué)反思12-07
《約分練習(xí)》教案10-01
約分優(yōu)秀教案03-29