五年級下冊《口語交際·習作八》精品教案
課前準備：
課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來，作為話題。
教學過程
第一課時（口語交際）
一、交流一周的見聞
說說自己一周中看到的、聽到的新鮮事。
先同桌交流，再選擇你認為比較重要的或自己感興趣的用一、兩句話介紹一下。
二、圍繞話題小組交流
1.討論：這一周中，大家對什么最感興趣呢？小組選擇自己最感興趣的話題來說說各自不同的看法。要求是：
（1）把這件事說清楚。
（2）說出你的看法。
（3）認真聽別人發言，對他有不同看法提出來。
（4）人人都要發言。
2.展示：評選哪一組說得比較好。（由學生當評委）
制定評選方法：
（1）把事情和自己的觀點說清楚。
（2）聲音響亮，口齒清楚。
3.評委點評。
三、集體討論
1.你們最感興趣的話題是什么呢？
2.話題舉例：最近，超級女生在電視、網絡各類媒體中頻頻出現。許多青少年對此追捧不已，但也有許多人對此不屑一顧。你如何看待超級女生現象？
子話題：
（1）喜歡超級女生這一節目嗎？為什么？（組織自由辯論）
（2）你喜歡超級女生中哪個人？為什么？
（3）你會參加類似的活動嗎？為什么？
（4）從超級女生這個節目中，你想到了什么？
3.選擇自己感興趣的話題，進行自由討論。
（杭州市濱江區長河小學 華麗）
第二課時（習作指導）
教學準備：
準備一周的觀察日記。
一、喚起記憶的小船
1.同學們，一個學期轉眼已過，開學時還是春賽料梢，如今已是滿目夏花。一百多個日日夜夜中，我們曾經歷過多少事情啊！
2.老師聲情并茂地回憶自己和學生經歷的小事，以談話的方式與學生互動。
3.看看自己的日記，回憶一學期來發生過的事情。
4.學生談自己經歷過的事情。
二、讓風揚起船帆
1.你覺得自己最值得寫的是什么？印象最深的是什么？
2.如何把自己最想寫的內容寫清楚，寫具體呢？
3.回憶第八單元中印象最深的'一段話，說說自己的看法。
4.片段訓練：把自己印象最深刻的人或事用簡短的語言記錄下來。
三、能量加油站
學生出示自己的片斷，展示：
讀讀議議，肯定寫得好的地方，提出修改意見。
1.小組互相評改。
2.獨立修改。
第三課時（習作講評）
一、學生自由創作
選擇自己最感興趣的內容，寫下來。
二、交流評議
1.展示自己寫得比較好的語段。
2.互評互改。
3.學生自己修改習作
4.欣賞佳作。
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