《我們一起戰(zhàn)勝大灰狼》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來的快樂。
2．初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的豎線條和橫線條。
3．懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小雞頭飾若干，雞媽媽頭飾一只，大灰狼服裝一套。
2．歡快和沉悶的音樂。
3．小雞房子，大樹，草叢，蘑菇。（情境）籬笆圖片，畫籬笆的課件。
4．長(zhǎng)方形草坪(噴繪)。
5．粉筆一盒。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：
老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做小雞找蟲吃等動(dòng)作。
二、插“籬笆”，學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的豎線條。
1．大灰狼第一次襲擊，激起幼兒插籬笆的興趣。
大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊。”老師叮囑幼兒別害怕：“寶寶們，大灰狼來了，我們快點(diǎn)躲起來。”（老師和幼兒躲在房子，草叢，大樹的后面）大灰狼找不到小雞，突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。
2．看課件，先認(rèn)識(shí)籬笆，接著學(xué)習(xí)怎樣插籬笆，初步學(xué)習(xí)用粉筆在長(zhǎng)方形草坪上連接畫豎線。
師：“大灰狼就住在離我們很近的地方，隨時(shí)還會(huì)再來想吃掉我們，實(shí)在太危險(xiǎn)了，我們?cè)趺崔k呢？”（幼兒紛紛回答）
師：“我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽愛你們！媽媽聽說小兔在家的周圍插上了很多像欄桿一樣的籬笆，大灰狼就鉆不進(jìn)去了，那我們也在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進(jìn)不來了！好嗎？”幼兒“好。”
師：現(xiàn)在我們一起來看看籬笆是什么樣子的。
先展現(xiàn)籬笆圖片，幼兒邊看課件老師邊講：“寶寶們來看，這個(gè)就是籬笆，像欄桿一樣，把籬笆插在家的周圍，就可以保護(hù)我們的安全，把大灰狼擋在外面進(jìn)不來。”再出示籬笆的插法：寶寶們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了籬笆，現(xiàn)在想不想知道籬笆是怎樣插出來的呀，看，這個(gè)就是我們家周圍的草坪，先來插豎著的籬笆，一根插好了，哦，豎著的籬笆是要從我們的草坪上面到下面直直地連接起來插的，第二根接著第一根的后面，同樣的方法從上到下直直的地連起來插好，繼續(xù)插，插得長(zhǎng)一些，多一些，直到插滿我們家的整個(gè)草坪，不讓大灰狼鉆進(jìn)來。
3．幼兒動(dòng)手練習(xí)插籬笆。
師：“我們已經(jīng)看完了豎著的籬笆是怎樣插出來的，現(xiàn)在看媽媽先來插幾根。”然后引導(dǎo)幼兒空手練習(xí)從上到下直直的連接畫豎線，幼兒熟悉方法后，就在草坪上各自找位置插籬笆。
三、大灰狼第二次襲擊，補(bǔ)插籬笆，幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫豎線。
大灰狼第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說：“哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去。”幼兒跟隨著老師觀察大灰狼的行蹤，當(dāng)大灰狼發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏地方想鉆進(jìn)來的時(shí)候，雞媽媽趕快提醒小雞們?cè)俅味闫饋怼＿^了一會(huì)兒，大灰狼看了看，說：“今天實(shí)在太累了，下次來一定吃個(gè)飽！”然后灰溜溜地走了。老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些，馬上補(bǔ)插上籬笆。
四、繼續(xù)插籬笆，用粉筆在地上畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的豎線。
師：“看來大灰狼還會(huì)來，它剛剛為什么可以從鉆進(jìn)來？”（幼兒回答）
師：“我們一起再補(bǔ)插上些籬笆，插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長(zhǎng)一點(diǎn)，好嗎？”
幼兒自由選擇地方，補(bǔ)插籬笆。然后老師和幼兒一起檢查。
五、大灰狼第三次襲擊，添插橫籬笆，幼兒用粉筆在地上添畫橫線。
1．大灰狼再一次出現(xiàn)，不時(shí)的'用肩膀擠擠籬笆，還是把籬笆給擠斷了鉆進(jìn)來。老師帶著幼兒躲起來。
師：“寶寶們，我們的家還是不夠牢固哦，這一回，我們一起再來加上橫著的籬笆，一定要把大灰狼擋在外面好嗎？”
2．展示添插橫籬笆的課件，師：“我們已經(jīng)畫好了豎著的籬笆，現(xiàn)在我們要在插好的豎籬笆上面添插一些橫著的籬笆，把橫著的籬笆也加得滿滿的。”
幼兒用粉筆在豎籬笆上畫滿橫線。
六、結(jié)束
隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第四次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，籬笆沒有被它擠斷，于是它氣呼呼地說：“這里的籬笆太多太牢固了，怎么也進(jìn)不去了……”然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。
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