第五課《跨越代溝》優秀教案

時間：2021-06-28 19:21:20 教案我要投稿

第五課《跨越代溝》優秀教案

　　一、教學目的

第五課《跨越代溝》優秀教案

　　1．幫助學生體會父母對于自己的重大意義以及父母對自己做的一切，形成感恩之心。

　　2．幫助學生學會如何對待父母，從思想上的尊重到行為上的孝敬。

　　3．幫助學生初步學習辯證地看問題，從而很好地對等待和處理實際生活中因代溝帶來的`各種情況。

　　二．教學重點：

　　感激父母、孝敬父母

　　三．教學重點：

　　學會跨越代溝

　　四．教學方法：

　　歌唱、小品表演、談話、實踐等方式方法

　　五．教學課時：

　　一課時

　　六．教學過程：

　　1．教師對第五課內容進行簡單介紹。

　　2．教師出示本節課的預習提綱（展示）

　　3．播放歌曲：“媽媽的吻”（問：這首歌的歌名叫什么？你聽了這首歌心中有什么感想？有什么話要說？）

　　4．展示第一站：感激父母

　　教師提問：我們為什么要感激父母呢？

　　待學生回答后，多媒體顯示：

　�。�1）父母是我們生命的；

　　（2）父母是我們生命最好的守護者；

　�。�3）父母是我們的第一位老師。

　　然后教師分別對以上感激父母的三點理由進行介紹，通過多媒體教學來讓學生從心里接受感激父母，從而形成感恩的心。

　　5．教師提問：你還能說出有關父母的歌曲嗎？（通過學生的回答，從而轉移到第二站的教學內容：孝敬父母）

　　6．展示第二站：孝敬父母

　�。�1）齊讀：“游子吟”

　　情感教育：我們不僅要從心里上了解感激父母的原因，并且要通過我們的實際行動，真正來孝敬父母。

　�。�2）多媒體顯示：努力跨越代溝

　　教師提問：教材為什么要設計這么一個知識點呢？編者是出于什么目的呢？

　　多媒體顯示：

　　A、代溝產生的原因；

　　B、代溝的表現；

　　C、要努力跨越代溝

　　教師然后對以上三點逐一解釋，其間串插小品表演“跨越代溝”。接著教師點擊展示：跨越代溝的方法，讓學生產生共鳴。

　�。�3）“孝敬父母”（這一環節主要是讓學生分組討論再來回答）

　　A、思想上：尊重父母；

　　B、行動上：孝敬父母（現在主要從精神上來孝敬父母）

　�。�4）課堂作業：

　　A、給自己設計兩道特殊的家庭作業；

　　B、你對父母了解多少？

　　C、學完本節課，你有何感想？

　�。�5）課堂小結：展示

　　（6）課堂結束。

【第五課《跨越代溝》優秀教案】相關文章：