《富饒的西沙群島》教案

時(shí)間：2021-06-29 12:19:23 教案我要投稿

《富饒的西沙群島》教案模板

　　一、教案背景

《富饒的西沙群島》教案模板

　　1、面向?qū)W生：小學(xué)三年級

　　2、學(xué)科：語文

　　3、課時(shí)：第1課時(shí)

　　4、課前準(zhǔn)備：

　　（1）搜集有關(guān)“西沙群島”的圖片、音頻、視頻、文字等資料。

　　（2）課前學(xué)生自己預(yù)習(xí)《富饒的西沙群島》。

　　二、教學(xué)課題

　　１、正確、流利、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、體會(huì)我國西沙群島的美麗景色。

　　２、了解西沙群島的美麗與富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。

　　三、教材分析

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》三年級上冊第六單元第22課《富饒的西沙群島》。

　　內(nèi)容分析：這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。

　　課文是從三個(gè)方面對西沙群島進(jìn)行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。最后寫西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加美麗和富饒。

　　西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，學(xué)生可能缺乏實(shí)際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認(rèn)識。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。

　　學(xué)情分析：三年級學(xué)生的年齡在八到十歲左右，已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力，學(xué)生，對文本的理解與感受也能逐漸接近作者的情感。三年級的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對圖片、視頻、游戲、競賽、畫畫特別感興趣。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，課上輔以圖片、視頻等內(nèi)容能很大程度的幫助學(xué)生理解課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課的23個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的.13個(gè)字。

　　2、小組合作學(xué)習(xí)，通過查字典、聯(lián)系上下文和利用資料等方法理解本課詞語。

　　3、初步理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)第1、2自然段。

　　能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。

　　德育目標(biāo)：

　　了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)讀生字、詞語，朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解課文的寫作順序。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生自讀課文，搜集與西沙群島有關(guān)的圖片、音頻、視頻、文字等資料。

　　2、教師準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的風(fēng)光片或圖片，制作多媒體課件。

　　四、教學(xué)方法：

　　1、在讀中感受西沙群島的美麗富饒；

　　2、利用多媒體教學(xué)手段，欣賞西沙群島的美景。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入。

　　1、播放歌曲《西沙，我可愛的家鄉(xiāng)》，說說歌中唱的是什么地方？

　　2、學(xué)生借助地圖找到西沙群島的地理位置，教師揭示課題并板書。

　　（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生明確西沙群島在我國所處的位置及其重要性。）

　　（二）、初讀課文，將課文讀通。

　　1、小聲讀課文，畫出生字和不懂的詞。

　　2、按照自學(xué)要求小組合作學(xué)習(xí)。

　　讀準(zhǔn)字音，記住字形。畫出不懂的詞，小組內(nèi)解決。（用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或課外資料等方法理解詞的意思。）

　　(這里給足時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，爭取讓學(xué)生在組內(nèi)把自己的字詞問題解決。)

　　3、教師檢查，小組匯報(bào)。

　　（1）、檢查初讀情況。

　　（2）、檢查學(xué)生的識字情況，指導(dǎo)學(xué)生識記、書寫生字：

　　“我會(huì)認(rèn)”的10個(gè)生字：

　　饒嶼崖威武卵漁棲糞輩

　　“我會(huì)寫”的13個(gè)生字：

　　藍(lán) 懶披劃威武揀顏形狀漁料輩

　　（通過多種形式認(rèn)字：集體認(rèn)讀、開火車讀、男女比賽讀、編謎語，組詞、造句、找反義詞、找近義詞等，幫助學(xué)生識記生字；通過比一比誰書寫的規(guī)范等比賽形式，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。）

　　（三）、再讀課文，整體感知，質(zhì)疑。

　　1、同桌互讀，做到正確、流利后在小組內(nèi)檢查。

　　2、師播放范讀視頻指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

　　（四）、整體感悟課文

　　1．同學(xué)們剛才朗讀得很好，下面就讓我們來交流一下富饒的西沙群島什么多？

　　邊交流邊板書：海水顏色珊瑚海參大龍蝦魚貝殼海龜鳥鳥蛋鳥糞

　　2．教師小結(jié)：對啊，作者按照地點(diǎn)的變化向我們介紹了西沙群島的海面－－（海水五光十色），海底－－（珊瑚、海參、大龍蝦、各種各樣的魚），海灘－－（貝殼、海龜多），海島上－－（鳥的天下），并且在介紹的過程中緊緊抓住了它們的特點(diǎn)，使得這些景物栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。

　　3．過渡：下面就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)欣賞這些美麗的景物吧！

　　（五）、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　1．課件出示風(fēng)景圖：

　　西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。

　　請大家自由朗讀這句描寫海水的句子。

　　2．指導(dǎo)朗讀：哪位同學(xué)能用朗讀來表現(xiàn)海水的瑰麗？

　　讀后學(xué)生點(diǎn)評。

　　3．全班齊讀。

　　4．教師引讀：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：

　　請同學(xué)們看著課件接讀。

　　5．師生合作讀：為什么會(huì)出現(xiàn)這么美麗的景象呢？

　　師一邊用鼠標(biāo)點(diǎn)圖，一邊引讀：因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷，海水有深有淺──

　　學(xué)生接讀：（所以），從海面看，色彩也就不同了。

　　6．指導(dǎo)背誦。

　　（六）、教師小結(jié)，結(jié)束新課

　　（七）、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　摘抄課文中的好詞佳句。

　　板書設(shè)計(jì)

　　22.富饒的西沙群島

　　海面五光十色

　　海底珊瑚海參大龍蝦各種各樣的魚

　　海灘貝殼海龜

　　海島鳥的天下

　　六、教學(xué)反思：

　　這篇課文按海面、海底、海灘、海島的順序介紹了位于我國南海的西沙群島的美麗和富饒。學(xué)習(xí)本課一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，西沙群島風(fēng)光的美麗；二是感受課文語言的優(yōu)美，積累好詞佳句。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　西沙群島位于祖國的南端，那里的海水、海底、海灘、海島有著獨(dú)特的特點(diǎn)，對于生長于山區(qū)的孩子來說，比較遙遠(yuǎn)、陌生。故此，在課堂教學(xué)的開始，我采用了放關(guān)于西沙群島的音樂、展示西沙群島的地圖等方式導(dǎo)入新課，這樣充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、感知課文，識記生字。

　　識字的這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或課外資料等方法理解字詞的意思。然后播放網(wǎng)絡(luò)上搜索到的生字資料，通過字的發(fā)音、書寫筆順、在田字格中的位置、組詞等方面強(qiáng)化學(xué)生識記、書寫生字詞。

　　三、整體朗讀，感知大意

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中我主要通過在網(wǎng)絡(luò)中搜索到的視頻范讀來指導(dǎo)學(xué)生的朗讀。然后播放課件引導(dǎo)學(xué)生邊欣賞圖片邊理解課文，使學(xué)生們在帶著濃厚的感情色彩的氛圍中去學(xué)習(xí)和體會(huì)，更加深了對西沙群島的印象，也更增加了孩子們對祖國大好河山的熱愛。

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