馬戲團的節目單社會教案
目標
1.在動物本身的特點與動物所表演節目之間建立聯系。
2.夸張地表現動物的個性化動作和神態。
準備
海報一張，圖意為山羊走鋼絲、熊滾球、猴子騎車、狗跳圈。
過程
1.馬戲團的海報。
――出示海報。馬戲團節目馬上開始了。這是節目單，你看看有哪些動物參加演出，分別表演什么?
――羊參加的是什么節目，為什么讓羊走鋼絲?
――羊是怎樣走鋼絲的?幼兒結合自己的生活經驗進行描述，并運用動作進行表演。
――熊、猴子、狗分別表演什么節目?它們為什么可以表演這些節目?它們是怎么表演的?你來試一試。
2.馬戲團預演。
――你想做什么動物?表演什么?
――請幼兒結伴商量節目，選擇場地進行排練。
――請幼兒分組表演馬戲團節目，表演前報幕，表演后致謝。教師和其他幼兒做觀眾。
3.馬戲團的新節目。
――根據幼兒的創新表現，教師提取新的節目，記錄在海報上，作為新增的節目。
――馬戲團光有動物是不行的，還有誰呢?下次再告訴大家。
建議
1.教師應注意動物本身特點與動物所表演節目之間的聯系，如羊走鋼絲，是因為山羊有較好的`平衡能力。表演中可以引導幼兒表現出有驚無險的神情，熊滾球可表現出熊的可愛、憨厚，猴子、狗等的表演應該顯出機靈和迅捷。
2.建議小動物的節目為：猴子很靈活，可以學騎車：狗喜歡竄竄跳跳，可以跳圈；小松鼠平衡能力強，可以走鋼絲；熊會站立起來，可以滾球走，等等。
【馬戲團的節目單社會教案】相關文章：
馬戲團的節目單大班社會教案09-03
中班教案：小小馬戲團08-23
中班游戲教案：小小馬戲團01-05
馬戲團里的大獅子大班教案06-24
馬戲團的秘密閱讀答案 馬戲團的秘密賞析11-19
馬戲團的秘密的美文04-03
馬戲團閱讀與答案02-07
《馬戲團》閱讀答案01-21
《馬戲團》閱讀答案12-20