幼兒園小班科學《認識蝌蚪》教案
設計意圖：
時下正是春光明媚、萬物復蘇的季節。各個年齡段都在以不同的形式開展有關“春天”的主題活動。“小蝌蚪”、“青蛙”作為表現“春天”的主要元素之一，早已被幼兒所熟悉。雖然熟悉，但不一定了解。那些大腦袋，細尾巴的家伙。也就是說，這節課的“教育資源”就來自于幼兒的生活經驗和周圍環境。幼兒通過注意觀察小蝌蚪的外形特征和游動姿態，可以進一步豐富幼兒的情感，發展積極性思維及操作能力。
活動目標：
1.了解小蝌蚪的.名稱及其主要的外形特征，樂意觀察。
2.學習簡單的語言表述小蝌蚪的狀態。
活動準備：每組一盆小蝌蚪
活動過程：
一、引起觀察興趣
今天誰來做客了？（小蝌蚪）
二、觀察小蝌蚪的動態和外形
1.小蝌蚪長得怎么樣？
2.小蝌蚪像什么？（.從外形、顏色觀察小蝌蚪，并用語言大膽描述自己觀察的結果）
4.觀察眼睛、嘴巴長在哪里？（.通過讓幼兒喂食觀察）
5.小結：他的身體是橢圓形的，頭上有眼睛和嘴巴，全身都是黑色的。
6.可愛的小蝌蚪在水里做什么？
7.引導幼兒觀察后描述，要求語言完整。
三、學謎語
身體大，尾巴細，身上穿黑衣，游來游去在水里，青蛙是他的好媽媽。
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