秋天真美麗教案
活動目標：
1、初步了解散文中形象化的語言和整齊的句式。
2、能創造性的運用不同的顏色、線條形象得表現美麗的秋天。
3、欣賞散文，感受秋天的美。
活動準備：
1、幼兒對秋天已有一定的認識和了解。
2、散文配樂音樂。
3、幼兒繪畫的紙、筆。
活動過程：
一、利用秋天的圖片讓幼兒說說自己對秋天的感受
師："誰來說說這幾幅畫畫的是什么季節？（秋天）你從哪兒看出來的？
你們喜歡秋天嗎？你們覺得秋天是一個什么樣的季節？"
二、欣賞散文，初步感受散文內容。
師："聽，秋風爺爺悄悄地來了，他會讓秋天發生什么變化呢？"
1、教師配樂朗誦，幼兒初步感受散文內容。
2、提問：
①誰也覺得秋天很美？（秋風爺爺）
②秋風爺爺對著大樹吹口氣，大樹怎么樣了？媽媽說了什么？
③大樹抖落的是不是真的蝴蝶？那為什么說大樹抖落的是蝴蝶呢？
④秋風爺爺對著小河吹口氣，小河怎么樣了？小河的'心情怎么樣？那媽媽又說了什么呢？
三、師再次完整朗誦散文，感受散文中的語言特點。
師："聽完了散文，你最喜歡散文中的哪些句子？你能用好聽的聲音給大家表演表演嗎？"（幫助幼兒感受散文中語言的美。）
四、幼兒用繪畫表現美麗的秋天。
引導幼兒想象：秋風爺爺它又出發了，想想看，他還會對著哪兒吹口氣？又會有什么樣的變化呢？
1、幼兒相互討論交流
2、大膽地用繪畫形式表現美麗的秋天。
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