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    《This is Danny Deer》教案

    時間:2021-07-04 10:05:20 教案 我要投稿

    《This is Danny Deer》教案

      教學(xué)內(nèi)容:

    《This is Danny Deer》教案

      Informal: This is (Danny)。 This isnt (LuLu)。 Formal: This is not (LuLu) Ee,Ff,Gg,Hh,Ii

      教學(xué)目標(biāo):

      知識

      1、 單詞: Core: this , isnt, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!

      2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii

      3、句型: This is Danny Deer. This isnt Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.

      能力

      1、培養(yǎng)學(xué)生運用英語與老師、同學(xué)進行交流的能力

      2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感:關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需要,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度。

      重點難點:

      1、正確朗讀新單詞。

      2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應(yīng)用。

      3、表演the rhyme and the song.

      教具準(zhǔn)備:

      把第44頁的.句型2放大復(fù)印下來,粘在薄紙板上,剪下來做成一套句型卡片。

      教學(xué)過程:

      1.書寫字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii(第20頁)

      2.聽錄音,找字母(第20頁)

     。1)教師向?qū)W生展示自己手中的書,依次指著每幅圖并說出相應(yīng)的單詞和第一個字母的發(fā)音:例如:elephant、goat。

     。2)放錄音,學(xué)生聽到每一單詞時,用手指該詞的第一個字母。

     。3)停止播放錄音,讓學(xué)生依次指圖片,并說出每個單詞的第一個字母。

     。4)讓學(xué)生臨摹插圖旁邊的字母。

      3.句型歸納(第21頁)

     。1)教師舉起This is 的句型卡片,讓學(xué)生讀,邊讀邊指單詞。 用Danny的句型卡片,重復(fù)以上步驟。 讓兩個學(xué)生面向全班舉起這兩張卡片。注意讓這兩個學(xué)生緊挨著站著,以及卡片的順序是否正確(This is →Danny)

     。2)教師舉起Danny Deer的面具。大聲讀句子,邊讀邊指單詞。讓學(xué)生跟著讀。 給另一個學(xué)生Mocky的面具,用這張卡片替換Danny。 教師舉起Uncle Booky的面具,重復(fù)上述步驟。

      (3)使用This isnt 和Mocky的句型卡片。 讓另外兩名學(xué)生舉起這兩張卡片。教師舉起自己的Danny Deer的面具,一邊指每個詞一邊讀。讓學(xué)生跟讀。 用This is not 的句型卡片重復(fù)上述步驟,教師向?qū)W生說明:inst和is not的意思是一樣的。

     。4)全班一起練習(xí),讓不同的學(xué)生舉卡片。練習(xí)不同的組合形式。

      4.指一指,說一說(第21頁)

      (1)讓學(xué)生復(fù)習(xí)前一個活動中學(xué)習(xí)的句型。

     。2)發(fā)出指令,“Open your books.”讓學(xué)生看第21頁的下半部。

      (3)教師向?qū)W生展示自己的書,讀課本上的兩句話。

     。4)告訴學(xué)生,當(dāng)教師指一個人物時,要讓一個學(xué)生就這個人物說出一個正確的句子,讓學(xué)生用不同的名字完成后一句。

      5.Homework.

      提醒學(xué)生完成字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的抄寫。給第20頁的圖涂上顏色。

      Summarize after the class

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