小小魔術(shù)師大班教案

小小魔術(shù)師大班教案

　　設計意圖：

　　在一次幼兒園組織的活動中，孩子們對臺上表演的魔術(shù)非常感興趣，時刻發(fā)出驚嘆聲。當我問他們叔叔阿姨們怎么變魔術(shù)時，他們異口同聲的回答：“他們身上有魔法！”于是我設計了這個“小小魔術(shù)師”的'活動。讓幼兒通過觀察、想象、變通等方法尋找魔術(shù)中的秘密。讓幼兒明白，魔術(shù)師本身并不具有魔法，他們只是運用了聰明才智，創(chuàng)作出一個個有趣的魔術(shù)。只要我們找出其中的秘密，就能破解這些魔術(shù)，如果我們能開動腦筋，靈活運用，也能成為小小的魔術(shù)師。

　　目標：

　　1、學用逐步質(zhì)疑法去尋找小魔術(shù)中的秘密，培養(yǎng)幼兒對事物的探究興趣。

　　2、啟發(fā)幼兒想像與變通，培養(yǎng)觀察力、注意力和動手動腦的能力。

　　準備：繩子若干、報紙、杯子若干。

　　過程：

　　1、相互討論看過的魔術(shù)。

　　2、魔術(shù)：小老頭

　　調(diào)動幼兒探索魔術(shù)的興趣。

　　3、魔術(shù)：剪繩子

　　引導幼兒對分解動作提出質(zhì)疑，去破解魔術(shù)中的小秘密。

　　4、魔術(shù)：變杯子

　　幼兒討論魔術(shù)中的秘密，并動手操作。

【小小魔術(shù)師大班教案】相關(guān)文章：

小小魔術(shù)師大班教案11-15

大班小小魔術(shù)師教案范文01-24

小小魔術(shù)師大班語言教案01-25

小小魔術(shù)師大班教案4篇04-27

《小小魔術(shù)師》教案07-09

大班上學期美術(shù)教案《小小魔術(shù)師》09-18

《小小魔術(shù)師》教案范文08-11

中班科學《小小魔術(shù)師》教案10-19

小班英語活動教案《小小魔術(shù)師》09-23