我給小貓咪穿新衣教案
主題名稱 小貓咪過新年 課題名稱 我給小貓咪穿新衣 活動目標(biāo) 嘗試用排序的方法裝扮設(shè)計衣服，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)； 活動準(zhǔn)備 衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號筆、銀筆、剪好的小花花和 蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫棒。
一、導(dǎo)入主題
1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的？誰做的呢？為什么都不一樣呢？是誰設(shè)計的？你們想當(dāng)小小設(shè)計師嗎？今天老師請來了小貓咪來做客，但是，小貓咪的衣服上沒有圖案一點(diǎn)都不漂亮，那么今天我們也來當(dāng)一名設(shè)計師好不好？給小貓咪的衣服設(shè)計一下好看的圖案好不好。
二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、材料：展示老師的作品看看是誰把這些衣服設(shè)計得打扮的這么漂亮啊？
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？
銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3、邊觀察，邊演示
1）撕去衣服上的雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)
2）用黑筆寶寶畫上的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、小朋友想不想自己給小貓設(shè)計衣服？
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)
1）粘小花花時，要一小塊一小塊粘
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的.花紋
3）先畫花紋再裝扮
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法
四、展示交流
" 活動反思 以談話形式導(dǎo)入主題，增加幼兒對本節(jié)課的興趣。在觀察時，因?yàn)槭切“嘈∨笥眩⒁饬Σ患校∨笥褨|張西望，只有幾個小朋友回答了問題。老師示范的時候，小朋友都很感興趣，都想試一下，
活 動 流 程 "展示幼兒的作品，體驗(yàn)設(shè)計制作衣服的快樂，講出設(shè)計的理由。
五、總結(jié)
小朋友給小花貓設(shè)計的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友。
" 活動反思 在粘小貼花時，小朋友有的撕不開，都撕爛了，我應(yīng)該在講課時，告訴小朋友怎樣撕小貼畫。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來。
課后 小結(jié) 在這節(jié)課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫和畫花紋的時候，但是語言不是很簡練，語言要精練。設(shè)計活動要有趣味性，讓小朋友喜歡。我要上好每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。
羊口鎮(zhèn)教育管理辦公室
20XX年2月
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