大班社會活動《換位思考》教案
一、活動目標。
1、在游戲活動中學習換位觀察事物，獲得換位觀察的有關體驗。
2、學會體察別人的心情。
3、培養幼兒關心他人、為他人著想，學會主動幫助他人的良好行為習慣。
二、活動重難點。
1、在游戲活動中體驗換位觀察和思考，懂得不同的角度會得到不同的結果，學會體察別人的心情。
2、通過活動引導幼兒學會關心他人，為他人著想，能主動幫助他人做力所能及的事情。
三、活動準備。
音樂《小熊維尼和跳跳虎》主題曲、數字卡6、圖片1、圖片模版（兩邊不同）、《雪孩子》動畫片片段、PPT課件。
四、活動過程。
�。ㄒ唬┎シ乓曨l音樂《小熊維尼和跳跳虎》，邀請幼兒加入“超級偵探”，隨老師律動進入活動室，激發幼兒參與活動的興趣。
師：小朋友們看過動畫片《小熊維尼和跳跳虎》嗎？今天“超級偵探們”請我們小朋友也加入他們的行列來破案，你們愿意嗎？那就一起出發吧！
1、是6還是9？
（1）將數字卡6放在場地中間，上下各畫一條線，請幼兒分成兩組，面對面地站在兩條線后面，觀看紙上的數字。請小朋友說出紙上的數字是幾？
�。�2）請小朋友換個位置看一看。有沒有什么變化，為什么看到的不一樣？
通過6、9的倒置讓小朋友知道，不同的位置和角度看到的結果不同。
2、出示圖片1請幼兒觀察分析判斷，圖片的物體是什么？交換位置后再觀察。
3、老師出示圖片（兩邊不一樣），請小朋友看看圖片上畫的是什么？
師：左邊的`小朋友看到了什么？右邊的小朋友你們看到了嗎？那你們又看到了什么？想不想看看對面的圖片呢？你有什么好辦法？
請小朋友交換位置看。通過交換位置讓幼兒知道，觀察事物的時候，不同的觀察位置看到的物體是不同的。觀察東西是這樣，思考問題也是這樣。
�。ǘ┯^看動畫片《雪孩子》片段。
1、教師提問問題，幼兒討論。
�。�1）小兔家發生了什么事情？
（2）小雪人發現了是怎么做的？它救了小兔后怎樣了？
�。�3）小雪人不知道自己會融化嗎？它這樣做對不對？為什么？
2、通過觀看動畫片和交流討論，引導幼兒了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危著想，不惜犧牲自己幫助小兔。我們的小朋友這么聰明，不管做什么事情，也應該換個位置為別人想一想。
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