毛毛蟲在長大小班科學教案

時間：2021-07-08 18:05:16 教案我要投稿

毛毛蟲在長大小班科學教案

　　【活動目標】

毛毛蟲在長大小班科學教案

　　1、觀察、感知不同材質的紙毛毛蟲在水中“長大”，并嘗試記錄觀察結果。

　　2、在探索過程中，體驗觀察實驗的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、鉛畫紙、手工紙、報紙制成的毛毛蟲若干份；三種紙的紙片若干份。

　　2、記錄用具若干份；教學PPT。

　　【活動過程】

　　一、活動導入。

　　今天老師請來了三個好朋友，它們是三條毛毛蟲。

　　二、認識、感知。

　　1、毛毛蟲自我介紹。

　　關鍵提問：它們都用什么紙做的？

　　2、小結：它們是用鉛畫紙、手工紙、報紙三種不一樣的紙做的。

　　3、嘗試、探索，觀察、記錄。

　　（1）猜測。

　　關鍵提問：猜猜它們三兄弟在水中誰會長得最快、最大？

　　（2）操作記錄。

　　關鍵提問：我們將三條毛毛蟲一起放入水中，觀察并記錄誰長得最快、最大。

　　幼兒操作并在題板上做好記錄。

　　幼兒介紹，教師將結果放大展示。

　　小結：報紙毛毛蟲長得最快，手工紙毛毛蟲第二個快，鉛畫紙毛毛蟲長得最慢。

　　四、推理思考。

　　關鍵提問：很奇怪為什么這些紙毛毛蟲在水里就長得不一樣呢？

　　小結：紙可以吸水，紙張的性質不一樣，吸水的快慢也就不一樣，因此不同紙做得毛毛蟲在水中就長得不一樣。

　　【活動延伸】

　　師：把毛毛蟲的'紙朋友請到我們的區角里，等區角游戲的時候就去給它們做裁判好嗎？

　　活動生成及建議

　　在區角活動中增加除報紙、手工紙、鉛畫紙之外的其他紙，用“毛毛蟲在長大”的實驗方式，觀察各種不同材質的紙張的吸水性。

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