我會(huì)買(mǎi)東西教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣（紙幣），并會(huì)運(yùn)用。
2、比較10元以?xún)?nèi)錢(qián)幣數(shù)量的多少。
3、初步掌握人民幣的兌換。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、制作的錢(qián)幣、實(shí)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
智慧老人開(kāi)了一個(gè)非常大的超市，想要進(jìn)去呀必須闖過(guò)三關(guān)。
二、 基本過(guò)程：
1、 第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)（認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10 元）
出示課件，問(wèn)：這是什么呀？（錢(qián)）分別來(lái)認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元
小結(jié)：小朋友真棒！認(rèn)識(shí)了智慧老人準(zhǔn)備的人民幣闖關(guān)成功。
2、 第二關(guān)：比一比（能比較錢(qián)幣數(shù)量的多少）
出示課件，智慧老人準(zhǔn)備了幾樣商品，價(jià)錢(qián)不一樣，一起看看都是什么？?jī)r(jià)格多少？
出示兩樣?xùn)|西提問(wèn)："哪個(gè)需要的錢(qián)多？"
依次比較，10元內(nèi)錢(qián)幣數(shù)量的多少？
小結(jié)：小朋友太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關(guān)成功。
3、第三關(guān)：買(mǎi)一買(mǎi)（會(huì)用錢(qián)買(mǎi)東西）
智慧老人給小朋友準(zhǔn)備了許多錢(qián)幣，能正確的用錢(qián)買(mǎi)東西就能闖過(guò)關(guān)。
小結(jié)：在這一關(guān)，小朋友都正確的用錢(qián)幣買(mǎi)到東西，闖關(guān)成功。
4、玩一玩。
幼兒去超市買(mǎi)一樣?xùn)|西，要用老師準(zhǔn)備的錢(qián)去買(mǎi)。（要求：所付的錢(qián)和物品的價(jià)錢(qián)要一樣多）
三、結(jié)束活動(dòng)。
今天小朋友真能干，認(rèn)識(shí)了人民幣，也學(xué)會(huì)了買(mǎi)東西。在生活中，有時(shí)媽媽去超市買(mǎi)東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢(qián)，這樣你的本領(lǐng)就會(huì)更大。.
活動(dòng)評(píng)析：
李秋紅老師是我園一位年輕的骨干教師，大班教研組長(zhǎng)，歌舞彈唱樣樣強(qiáng)。她組織的計(jì)算活動(dòng)《認(rèn)識(shí)人民幣》體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意
通過(guò)超市購(gòu)物，認(rèn)一認(rèn)、比一比、買(mǎi)一買(mǎi)，讓幼兒認(rèn)識(shí)人民幣，并學(xué)會(huì)人民幣的簡(jiǎn)單換算。
二、 充分利用現(xiàn)代媒體
現(xiàn)代媒體直觀形象，逼真大方，幼兒喜歡易接受。
三、能緊密聯(lián)系生活實(shí)際
數(shù)學(xué)活動(dòng)的`目的就是學(xué)會(huì)運(yùn)用。本節(jié)活動(dòng)能緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒解決實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)識(shí)了人民幣后，讓幼兒學(xué)會(huì)在超市購(gòu)物，運(yùn)用在日常生活中。
四、教師素質(zhì)比較高
教師具有親和力，教態(tài)自然大方有激情，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。如每一次闖關(guān)成功后，幼兒高興的說(shuō)：let is go，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，是一節(jié)成功的教學(xué)活動(dòng)。
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