成長的腳印小學(xué)品德教案

時(shí)間：2021-07-09 15:03:22 教案我要投稿

成長的腳印小學(xué)品德教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

成長的腳印小學(xué)品德教案

　　1、初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程。

　　2、能例舉父母對(duì)自己的種種關(guān)愛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。

　　教學(xué)過程：

　　活動(dòng)一、聽故事看腳印，體驗(yàn)長大

　　1、師：我們都有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家，讓我們看看小動(dòng)物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們的。（看電影片段）

　　2、學(xué)生討論并交流

　　3、游戲“猜猜我是誰”

　　出示某學(xué)生三張不同年齡階段的.照片（包括從小到大的腳印），讓學(xué)生猜。

　　師：你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印。

　　1、揭示課題

　　師：今天我們就學(xué)習(xí)第11課，成長的腳印。

　　【說明：通過觀看電影片段及一雙由小到大的腳印，使原本靜止不動(dòng)的畫面變得鮮活起來，這樣大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。】

　　活動(dòng)二、收集資料，體驗(yàn)長大

　　1、師：腳印變大說明我們長大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們?cè)陂L大。

　　2、小組討論，全班交流

　　【說明：課前讓學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)自己從小到大的變化，把教學(xué)內(nèi)容回歸生活，倡導(dǎo)自主探索、實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，在課上讓學(xué)生暢所欲言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的舞臺(tái)。】

　　活動(dòng)三、體會(huì)成長離不開家人的關(guān)愛

　　1、師：從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。小朋友，你們瞧，這是什么？對(duì)呀，是一片樹林。樹林里種著一棵棵的成長樹，每一棵成長樹就代表著一個(gè)小朋友的成長經(jīng)歷。看，這兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這為小朋友的成長經(jīng)歷。

　　2、小朋友聽后談?wù)劯邢?/p>

　　3、師：小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育

　　出示兒歌：小小腳丫，天天長大，

　　是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。

　　4、師：小朋友你們看這是一顆愛心，是長輩對(duì)我們的關(guān)愛之心。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長大。

　　看看書中插圖，說說圖意

　　5、結(jié)合自身，說說你家人對(duì)你的關(guān)愛（找好伙伴說一說）

　　6、出示兒歌：教我走路，教我說話，

　　使我聰明，使我挺拔。

　　7、學(xué)生對(duì)爸爸媽媽說心里話

　　8、出示兒歌：我對(duì)爸媽說心里話：

　　你們的愛我會(huì)報(bào)答。