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    幼兒園中班喂小鳥教案

    時間:2021-02-04 20:09:49 教案 我要投稿

    幼兒園中班喂小鳥教案

      活動目標(biāo):

    幼兒園中班喂小鳥教案

      1、能仔細傾聽音樂后選擇相對應(yīng)的圖片。

      2、隨著音樂合拍地做鳥飛的動作,并學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的變化變換動作。

      3、大膽創(chuàng)編小鳥學(xué)本領(lǐng)時與大風(fēng)搏斗的動作。

      4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      活動重難點:

      能隨著音樂合拍地做鳥飛的動作,并學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的變化變換動作。

      大膽創(chuàng)編小鳥學(xué)本領(lǐng)時與大風(fēng)搏斗的動作。

      活動準(zhǔn)備:

      1、已學(xué)會唱歌曲

      2、小鳥的肉飾每人一個

      3、鳥媽媽的頭飾

      4、音樂

      活動過程:

      一、以《小鳥飛》音樂進入以森林為背景的活動室。

      孩子們,跟著蓓蓓老師一起飛進美麗的樹林里去做游戲吧。

      二、出示鳥圖片,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲:

      1、復(fù)習(xí)歌曲并分角色演唱。

      師:看,這是誰?(鳥媽媽和小鳥)你們猜猜鳥媽媽要去干什么? 前幾天我們學(xué)了一首好聽的歌曲叫什么?(喂小鳥)讓我們一起來跟著音樂唱一唱。

      2、學(xué)習(xí)歌表演。

      (1)教師帶上鳥媽媽的頭飾唱媽媽的部分邊做動作,請幼兒欣賞。

      師:現(xiàn)在我來做鳥媽媽,唱第一段。小朋友仔細看好我一邊唱呀還做了動作。

      (2)幼兒創(chuàng)編鳥寶寶的動作。

      師:媽媽跳得好看嗎?現(xiàn)在我想請小朋友們唱鳥寶寶唱的部分,也要一邊唱一邊做一些動作,誰編的動作好,我就發(fā)一個小鳥的頭飾給他,讓他做我的乖寶寶。

      (3)教師總結(jié)好的動作后,集體練習(xí)。

      三、出示圖片請幼兒聽根據(jù)圖片選擇合適的音樂。

      1、分別出示鳥媽媽給小鳥喂食的圖片、鳥飛的圖片和小鳥哭泣的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

      師:鳥媽媽在干嘛?(喂小鳥)小鳥吃飽了后跟著鳥媽媽去哪了?(飛到天空學(xué)本領(lǐng))小鳥為什么哭呢?(遇到了大風(fēng),鳥兒們被吹散了)

      2、播放三段音樂請幼兒安靜地傾聽后分別談?wù)勛约河X得哪段音樂表現(xiàn)出了哪幅畫面。

      師:孩子們,你們覺得哪段音樂是鳥媽媽在喂小鳥?哪段音樂是小鳥們?nèi)W(xué)本領(lǐng)?哪段音樂是大風(fēng)刮起來了,把鳥寶寶們吹散了?

      四、學(xué)玩音樂游戲。

      1、教師請幼兒用自己創(chuàng)編的動作跟著音樂做吃蟲子的動作。

      提問:孩子們,你們覺得小鳥吃到好吃的.蟲子應(yīng)該對媽媽做什么動作呢?讓我們一起跟著音樂做吃蟲子的動作吧,一定要跟著節(jié)奏做哦。

      2、請幼兒在音樂第三部分的伴奏下鳥寶寶們跟著媽媽去學(xué)本領(lǐng),小鳥跟著媽媽做鳥飛的動作。

      師:小鳥們吃飽了后就跟著媽媽一起飛去學(xué)本領(lǐng)了,它們是怎飛的呢?請你們跟著媽媽聽著音樂一起做各種飛行的動作。

      3、播放音樂第四部分,鳥媽媽帶著小鳥跟大風(fēng)搏斗,請幼兒發(fā)揮想象改編各種鳥飛的姿勢。

      師:寶寶們,刮大風(fēng)了,風(fēng)兒好大,把大家吹得散開了,我們要勇敢地用各種飛行動作和大風(fēng)搏斗,堅持飛行。

      4、風(fēng)停了,大家飛回家休息了。

      五、集體練習(xí)。

      鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編與大風(fēng)搏斗的動作,以及認真跟媽媽學(xué)本領(lǐng)的動作。

      六、鳥媽媽帶著小鳥飛到戶外去做游戲。

      活動反思:

      在游戲活動時,孩子們非常的興奮,能夠聽從老師的指揮跟隨音樂做相應(yīng)的動作,特別是在鳥媽媽喂鳥寶寶吃東西的環(huán)節(jié)中,所有的鳥寶寶都能很安靜的等待媽媽去喂食,但由于幼兒的人數(shù)多許多幼兒在戴頭飾這一環(huán)節(jié)上需要教師幫助,從孩子們的反應(yīng)看來,他們對活動興趣濃厚,很快融進了游戲,在與大風(fēng)搏斗這一環(huán)節(jié)中,不少幼兒還能想出龍卷風(fēng),臺風(fēng)來時的不同動作,但是,活動中我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)幼兒只是沉浸在游戲的過程中,并不太愿意跟著音樂合拍地做動作,需要我不斷提醒。整個活動下來,做的不足的地方有很多,需要改進的地方也很多,對如何組織幼兒進行韻律活動,需要考慮的也很多很多……

      小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

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