兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-03-26 12:16:58 教案我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位優(yōu)秀教案

　　第8課時(shí)：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第13頁(yè)例6及試一試。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進(jìn)位)的筆算方法。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生由復(fù)習(xí)遷移、類(lèi)推到新知的學(xué)習(xí)。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)筆算，感覺(jué)美源于生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，理解“滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一”和“滿(mǎn)幾十向前一位進(jìn)幾”的算理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解“滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一”和“滿(mǎn)幾十向前一位進(jìn)幾”的算理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：師生各準(zhǔn)備小棒8捆（每捆10根）又7根。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知：

　　筆算（指名學(xué)生板演）：

　　24×2=213×3=

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：

　　1.提出問(wèn)題。

　　教師出示情景圖：（課本13頁(yè)例6）

　　2.抽學(xué)生回答從情景圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息。（學(xué)生觀察并自由發(fā)言）

　　灰天鵝：48只；

　　白天鵝：是灰天鵝的2倍；

　　三、探索新知，解決問(wèn)題

　　1．探討兩位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法

　　根據(jù)情景圖讓學(xué)生提出問(wèn)題后出示完整題目：

　　湖里有48只灰天鵝，白天鵝的只數(shù)是灰天鵝的2倍。白天鵝有多少只？

　　（1）請(qǐng)學(xué)生思考，交流解決問(wèn)題的方法，列出算式：48×2

　　（2）動(dòng)手操作，理解算理。

　　板書(shū)：48×2=

　　（這個(gè)算式表示什么意思？怎樣計(jì)算呢？）

　　①學(xué)生估算48×2的積大約是多少?為什么？

　　②師生共同活動(dòng)，演示操作，第一行擺4捆，另擺8根，表示48。接著再擺同樣一行小棒。要求2個(gè)48根一共是多少根，就是要先算出2個(gè)8根是多少，再算出2個(gè)40是多少，最后把兩次乘的`結(jié)果加起來(lái)。先算2個(gè)8根是16根，把其中的10根捆成一捆放在2行小棒的下面，另外6根放進(jìn)這捆小棒的右邊：再算2個(gè)4捆是8捆，一共是9捆又6根，那么48×2=96是怎樣算出來(lái)的？先算什么，再算什么。

　　③豎式計(jì)算。

　　問(wèn)：怎樣計(jì)算呢？借助直觀操作、邊講解邊板書(shū)豎式。

　　48×2

　　16----------8×2

　　8-----------40×2（8為什么寫(xiě)在十位上？）

　　96---------（積的十位上為什么是9？）

　　然后指出，為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便，以上豎式可簡(jiǎn)寫(xiě)為：

　　48×12

　　96(進(jìn)位的表示什么？)

　　（3）嘗試討論，掌握算法。

　　2843×23×13

　　84129

　　引導(dǎo)學(xué)生比較：這兩題與例題，有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？怎樣處理進(jìn)位的數(shù)？使學(xué)生明白乘數(shù)乘被乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)積滿(mǎn)十，向十位進(jìn)1；如果積滿(mǎn)二十，應(yīng)向十位進(jìn)2，積滿(mǎn)三十呢？如果十位上滿(mǎn)十就向百位進(jìn)位。

　　①歸納：用一位數(shù)乘被乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)，積滿(mǎn)幾十，就向十位進(jìn)幾。

　　②注意：告訴學(xué)生，為了防止忘記，進(jìn)位數(shù)可寫(xiě)小一些記在橫線(xiàn)上。

　　2．探討三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法

　　出示試一試：4×152＝

　　引導(dǎo)學(xué)生列出算式。

　　（1）估算出大約的積是多少？

　　（2）請(qǐng)一名學(xué)生在黑板上寫(xiě)出豎式，其它同學(xué)在練習(xí)本上完成。

　　（3）指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：積的百位上寫(xiě)幾？為什么？

　　小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生歸納乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算方法，說(shuō)明乘的順序及進(jìn)位法則。用豎式計(jì)算時(shí)，注意什么？

　　四、鞏固、拓展練習(xí)

　　1.完成課本第14頁(yè)1、2題

　　獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。