準(zhǔn)備課教案

時(shí)間：2021-04-07 17:46:14 教案我要投稿

人教版準(zhǔn)備課教案范文（精選3篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的人教版準(zhǔn)備課教案范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版準(zhǔn)備課教案范文（精選3篇）

　　準(zhǔn)備課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一一對(duì)應(yīng)，知道“同樣多”的含義；

　　2、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。

　　3、通過聽童話故事，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助、熱情待人的良好品德。

　　4、使學(xué)生通過操作、觀察，初步體驗(yàn)數(shù)感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解“同樣多”的含義和會(huì)比較物體的多少。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、提問導(dǎo)入

　　請(qǐng)小朋友看一看，在我們班中，是男同學(xué)多，還是女同學(xué)多。還是一樣多？你是怎么知道的？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)比較多少。

　　板書課題：比多少

　　二、故事導(dǎo)入

　　小朋友們，今天老師要給大家講一個(gè)故事，故事的名字就叫《三只小豬》。大家想聽嗎？

　　教師講故事。

　　問：三個(gè)豬兄弟為什么要幫小兔蓋房子？

　　進(jìn)行德育教育：團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助、熱情好客。

　　三、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們?cè)谟變簣@都玩過拔河游戲吧。你能說說這種游戲怎么玩嗎？啟發(fā)學(xué)生說說自己對(duì)拔河的`認(rèn)識(shí)，明白拔河時(shí)兩邊人數(shù)要相等。

　　出示圖片：一個(gè)班的小朋友在玩拔河游戲。學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)人數(shù)的問題。

　　課堂一點(diǎn)通

　　課堂巧活動(dòng)

　　四、擺一擺，擺出精彩。

　　教師讓學(xué)生拿出學(xué)具：鉛筆、橡皮、三角形、圓片、花朵片等若干個(gè)。讓同桌2人合作擺一擺這些學(xué)具，要求擺得同樣多。教師和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一起擺弄，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　擺好后回答教師提出的問題：有沒有多余的？充分認(rèn)識(shí)“同樣多”。

　　五、動(dòng)手操作，理解新知

　　教師問圖上有幾只小豬？一共有幾根木頭？學(xué)生一邊回答教師一邊貼小豬頭圖片，木頭圖片。

　　一個(gè)小豬頭對(duì)著一根木頭比，最后有沒有多余的小豬頭？有沒有多余的木頭？是小豬多還是木頭多？誰(shuí)多誰(shuí)少？

　　學(xué)生用學(xué)具中的圓片代替小豬，用三角形代替木頭擺一擺。

　　教師說明：木頭多、小豬少，我們還可以說木頭比小豬多，小豬比木頭少。

　　學(xué)生模仿說出誰(shuí)多誰(shuí)少，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。

　　準(zhǔn)備課教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好美術(shù)課的興趣。

　　2、明確美術(shù)課的學(xué)習(xí)要求，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　教學(xué)重點(diǎn)明確美術(shù)課的學(xué)習(xí)灑求，確定自已的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)用具

　　教學(xué)過程

　　一、師生問好，相互介紹。

　　二、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

　　1、出示樹葉。

　　2、誰(shuí)有什么辦法把它變得漂亮。

　　A、上色。B、加花邊。C、變?cè)煨汀?/p>

　　3、小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)能把一片簡(jiǎn)單的樹葉變和更加漂亮、色彩豐富。

　　以后我們可以用這些方法把生活中的很多物體變得更漂亮。

　　三、明確本期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、了解本學(xué)期需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？

　　2、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)你會(huì)將學(xué)會(huì)哪些知識(shí)？

　　3、你最喜歡學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？為什么？

　　四、創(chuàng)作活動(dòng)

　　1、翻開課本第一頁(yè)看需要做些什么？

　　2、進(jìn)行創(chuàng)作：自由制作各種漂亮的樹葉，在每一個(gè)樹葉上寫上自己的名字及想說的話。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)，注意提醒學(xué)生繪畫的習(xí)慣。

　　五、展示創(chuàng)作作品，師生共同評(píng)價(jià)。

　　六、小結(jié)。

　　準(zhǔn)備課教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力和認(rèn)數(shù)情況

　　(二)使學(xué)生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法、

　　(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校的教育、

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，初步掌握分類的方法、

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分類方法、

　　課前準(zhǔn)備

　　(一)教具：三幅教學(xué)圖及1～10數(shù)字卡片、

　　(二)學(xué)具：10根小棒、

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　(一)教師談話同學(xué)們，我們今天開始上數(shù)學(xué)課、我們?cè)跀?shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到好多好多知識(shí)，比如：認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)圖形、會(huì)計(jì)算等等、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖、

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　1、初步建立方位概念、

　　(1)看圖回答問題：

　　請(qǐng)同學(xué)們看看這幅圖上都有什么？

　　圖的上面是什么？下面是什么？左邊是什么？右邊是什么？中間是什么？

　　數(shù)一數(shù)：圖的上面有幾架飛機(jī)？下面有幾輛汽車？圖的左邊有幾個(gè)蘿卜？右邊有幾棵白菜？中間有幾只燈籠？

　　小結(jié)同學(xué)們回答得都很好，不但能認(rèn)真看圖，還能分清上、下、左、右、今后我們看圖、看書、做事都用得上這些知識(shí)、

　　下面請(qǐng)同學(xué)們做“認(rèn)識(shí)新朋友”的游戲：說一說：你座位四周的同學(xué)都是誰(shuí)？(要說清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是誰(shuí))

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)：

　　出示“學(xué)校新學(xué)年開學(xué)”圖。

　　師說：這幅圖畫的是開學(xué)了，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校、開始新的學(xué)習(xí)生活、大家仔細(xì)看看圖上都畫了些什么、

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進(jìn)行數(shù)數(shù)：