《月光雨》大班教案

《月光雨》大班教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《月光雨》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知散文內(nèi)容，理解月光雨中，孩子們歡快的心情。

　　2、通過學(xué)習(xí)，用"月光雨，月光雨，沙啦啦地跳響在XX上，像快樂的XX"的句式來仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、理解散文意境，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：清涼、透明。

　　4、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受散文的童趣。

　　5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　初步感知散文內(nèi)容，理解月光雨中，孩子們歡快的心情。

　　通過學(xué)習(xí)，用"月光雨，月光雨，沙啦啦地跳響在XX上，像快樂的XX"的句式來仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的.想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　《月光雨》課件背景音樂，《雨景》高清視頻。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：

　　3、觀察過夜景，對(duì)月光下的樹，小草，房子有初步了解。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入課題，看視頻"雨"。

　　今天，老師帶來一張圖片，請(qǐng)小朋友看看，圖上是什么?

　　1、出示"雨滴"圖片。

　　2、播放視頻，激發(fā)幼兒興趣。

　　原來它是雨天里一顆頑皮的小雨滴，瞧，天都黑了，它們還沒回家，我們給它取個(gè)好聽的名字叫"月光雨"。月光雨接下來會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?我們一起來欣賞一首散文詩(shī)《月光雨》。

　　(二)欣賞散文詩(shī)《月光雨》，并進(jìn)行仿編。

　　1、教師朗誦散文詩(shī)。

　　提問：

　　(1)散文詩(shī)里講了什么?

　　(2)月光雨發(fā)生了哪些有趣的事情呢?

　　2、幼兒再次欣賞散文詩(shī)。

　　他們講得對(duì)嗎?詩(shī)歌里是怎么說的?我們?cè)賮硗暾�地欣賞一遍散文詩(shī)。

　　提問：

　　(1)月光雨去了哪些地方?

　　(2)它在樹上干嘛呢?誰(shuí)能用一個(gè)動(dòng)作來告訴我?像什么?

　　(3除了小兔子喜歡跳，還有什么小動(dòng)物喜歡跳呢?在哪里跳呢?

　　(4)把它編到散文里怎么說呢?

　　(5)月光雨還去了哪兒?去干嘛?

　　(6)月光雨還能在哪兒滑滑梯呢?幼兒仿編。

　　(7)哪個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)"咯咯地笑"是怎么笑的?除了咯咯地笑，還能怎樣笑?

　　(三)詩(shī)歌詞、句學(xué)習(xí)，感受作品的語(yǔ)言美。

　　這是一篇非常優(yōu)美的散文詩(shī)，特別是里面用到的一些詞和句子，我們一起來感受一下，學(xué)習(xí)詞、句：透明、清涼、歡快地、種月光雨、金色的雨。

　　(四)配樂感受散文詩(shī)的意境。

　　1、提問：

　　(1)你聽了這首散文詩(shī)有什么感覺?

　　(2)我們應(yīng)該用怎樣的聲音和語(yǔ)氣來朗誦這首散文詩(shī)呢?

　　2、師生共同朗誦散文詩(shī)。

【《月光雨》大班教案】相關(guān)文章：

大班語(yǔ)言活動(dòng)散文—聽雨教案04-10

大班語(yǔ)言風(fēng)來了雨來了教案04-11

《月光曲》教案09-21

大班語(yǔ)言散文教案反思《秋天的雨》09-22

大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《秋天的雨》09-22

大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《月光下的鳳尾竹》09-22

幼兒園大班語(yǔ)言散文詩(shī)教案：聽雨04-15

大班散文：秋天的雨01-08

大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天的雨》04-22

大班的教案04-12