開心大舞臺大班活動教案

開心大舞臺大班活動教案

　　在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的開心大舞臺大班活動教案，希望能夠幫助到大家。

　　請求：

　　1、在舞臺上用歌頌、跳舞、節吹打器吹奏等多種情勢勇敢表示

　　2、造就幼兒的演出愿望和自信念，造就做文明不雅眾意識。

　　3、幼兒自由結組，互助演出。

　　預備：

　　1、舞臺演出的場景部署：屋子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。

　　2、幼兒演出用的表演的衣服、少數民族的打扮，道具(種種襲擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)多少。

　　3、幼兒演出用用到的磁帶灌音（圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等）。

　　4、事先排演好的兩位小主持人。

　　重難點：重點：經由過程富厚的情勢引發幼兒的演出愿望和搭檔互助的精力。

　　難點：幼兒能在舞臺上用天然的心情、語氣語調、行動勇敢演出。并會開端評價節目。

　　活動流程：

　　一、回想感知：（師）請小朋友們平靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮品，奈何才氣讓其他小朋友喜好你的演出呢？

　　二、打扮預備：請你和洽朋友一路探討本身演出的節目，穿什么打扮最美麗，帶什么樣的頭飾最符合，讓我們一路梳妝起來吧！

　　三、旁觀表演：

　　主持人：

　　本日的大舞臺真熱烈，小朋友們真快活，本日我們在一路，唱歌、舞蹈哈哈笑。（節目開端演出，每個節目由主持人報幕。）

　　四、先生引導

　　1、節目“圓圈舞”后請小不雅眾也來到場。

　　T：這么美麗的.跳舞，誰想來和小演員一路跳？

　　2、節目“我愛天安門”后請幼兒都來做旅客，拿拍照機為幼兒照相留念。

　　T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在天安門前擺一個悅目的造型，幼兒園教育隨筆我來為你們拍張照片吧！

　　3、節目“好朋友”后讓幼兒自由結伴，找到好朋友，舉行“好朋友的”的音樂游戲。

　　T：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣？

　　4、節目“鋼琴吹奏”后請小不雅眾來評價。

　　T：他彈的好聽嗎？你以為怎么樣？誰想來說說？

　　5、節目“兔子舞”請全部幼兒當小演員舉行演出兔子舞。

　　T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝？

　　附：節目單

　　1、節吹打：大中國（大二）

　　2、跳舞：圓圈舞（大一）

　　3、歌演出：我愛天安門（大三）

　　4、歌演出：好朋友（大五）

　　5、跳舞：藏族舞（大四）

　　6、鋼琴演出：蝴蝶花（大二）

　　7、韻律操演出：兔子舞（全部）

　　運動反思領會：

　　此次運動是開學以來富厚多彩的主題運動中幼兒音樂的一個縮影，幼兒經由過程與搭檔一路互助協商在舞臺上用歌頌、跳舞、節吹打器吹奏等多種情勢勇敢表示，造就了孩子們的自立意識，差別班級的幼兒在這種多樣感覺的活動教程中，不知不覺地感覺了差別的音樂作品，孩子們一向開心地專心的聽、看、并不由自主地隨著學唱，自發地投入到運動之中，在這種熱烈的情況中，幼兒手工制作孩子之間孕育發生了“愛祖國”的情緒，這恰是此次運動的亮點。

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