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                    給爸爸的吻大班教案

                    時(shí)間:2020-11-21 15:39:53 教案 我要投稿

                    給爸爸的吻大班教案

                      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的給爸爸的吻大班教案,歡迎大家分享。

                    給爸爸的吻大班教案

                      活動(dòng)目標(biāo):

                      1.理解故事。

                      2.學(xué)會(huì)感恩,懂得表達(dá)對(duì)父母的愛。

                      活動(dòng)準(zhǔn)備:

                      《給爸爸的吻》繪本PPT、熊圖片。

                      活動(dòng)過程:

                      一、談話引入:

                      1. 引導(dǎo)幼兒說說生活中的爸爸是怎樣的?小朋友是怎樣對(duì)爸爸表達(dá)愛的?

                      教師:小朋友都有爸爸、媽媽,爸爸媽媽都很愛我們,我們也很愛爸爸媽媽。生活中的爸爸是怎樣的呢?小朋友有沒有給過爸爸吻呢?

                      二、講述故事《給爸爸的吻》。

                      1. 學(xué)前過渡:教師展示熊圖片。

                      教師:小朋友們這是什么動(dòng)物?(---)你們喜歡熊嗎?

                      教師:這節(jié)課我們共同來聽一聽有關(guān)兩只熊的故事。

                      (鋪墊:小朋友認(rèn)真聽,聽聽都出現(xiàn)了哪些動(dòng)物)

                      2.分頁展示圖片請(qǐng)幼兒觀看,教師講述故事。

                      3.教師提問:

                      (1)這篇故事講的'是什么呢?這兩只熊是誰和誰呀?

                      (2)小熊睡覺時(shí)爸爸想要一個(gè)吻,小熊有沒有答應(yīng)?

                      (3)爸爸提到了哪些小動(dòng)物給自己爸爸的吻?這些吻分別都是怎樣的?

                      (4)最后小熊有沒有吻自己的爸爸?

                      (5)聽完這篇故事后有什么體會(huì)呢?

                      三、爸爸的愛。

                      1.討論:

                      請(qǐng)幼兒分別說一說,生活中爸爸是怎樣對(duì)自己表達(dá)愛的,自己又是怎樣對(duì)爸爸表達(dá)愛的。

                      2.引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒用語言和行動(dòng)對(duì)自己的爸爸表達(dá)愛。

                      教師總結(jié):除了人會(huì)愛以外,今天我們還了解到了動(dòng)物之間的愛,是熊爸爸與小熊之間濃濃的父子之愛。無論我們?cè)谀模鋵?shí)我們一直都有爸爸和媽媽的愛保護(hù)著我們。這愛,在他們的目光中,談話里,更重要的是在他們的心里。如果小朋友們也愛爸爸媽媽,那么今天老師布置一個(gè)作業(yè)給大家,那就是回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻,好不好。

                      活動(dòng)反思:

                      《給爸爸的吻》是一本溫暖的親子故事。它的溫暖來自小熊的爸爸那柔和、細(xì)致和耐心的父愛。

                      幼兒繪本是幼兒園非常重要的教育材料,其中的內(nèi)容充滿了童趣,情感,知識(shí)。我一定會(huì)繼續(xù)努力,努力學(xué)習(xí)如何繪聲繪色的講述故事吸引幼兒,還要認(rèn)真理解圖畫書內(nèi)在所蘊(yùn)含的寓意并能讓幼兒在愉悅的氛圍中輕松、容易的領(lǐng)悟、接受。

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