大班生成活動(dòng)教案《我知道的樹》
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大班生成活動(dòng)教案《我知道的樹》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
這個(gè)由幼兒生成的活動(dòng)，我們已進(jìn)行了三個(gè)多月，如何將三個(gè)月的內(nèi)容作一小結(jié)，如何激發(fā)幼兒繼續(xù)參加此項(xiàng)活動(dòng)的積極性，根據(jù)大班幼兒和本班幼兒特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《我知道的`樹》綜合活動(dòng)，目的是進(jìn)一步加深幼兒對(duì)樹的了解。鼓勵(lì)幼兒在集體中積極地較連貫地表達(dá)自己的想法，活動(dòng)開展過程中，我會(huì)注意觀察幼兒實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整安排，另外由于是以競(jìng)賽的形式出現(xiàn)活動(dòng)，我還會(huì)關(guān)注幼兒的情緒，及時(shí)提醒勝隊(duì)不要驕傲，鼓勵(lì)落后隊(duì)不要?dú)怵H，在活動(dòng)中體現(xiàn)結(jié)果并不重要，重要的是參與和快樂。在活動(dòng)中，我還會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，如果本隊(duì)有人回答不完整時(shí)，可以有請(qǐng)本隊(duì)成員幫忙，在結(jié)束時(shí)，提出下次活動(dòng)要求，引發(fā)幼兒對(duì)新的活動(dòng)的思考和興趣。我在本次活動(dòng)中給了幼兒充分的自由，讓幼兒自己制訂規(guī)則，自己選擇隊(duì)伍。
活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步加深對(duì)樹的了解。
2、能在集本中積極地較連貫的表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先開展過各種關(guān)于樹的活動(dòng)，常綠樹和落葉樹、如保護(hù)樹、樹的作用，奇妙的樹、填寫過關(guān)于樹的調(diào)查表等相關(guān)活動(dòng)，有過擂臺(tái)賽的經(jīng)驗(yàn)。
2、數(shù)碼相機(jī)拍攝的相片。
3、磁鐵扣和記錄板、圖片。
活動(dòng)過程
一、引發(fā)幼兒參加比賽的興趣
師：我們前一階段開展了許多關(guān)于樹的活動(dòng)，今天我們來進(jìn)行一個(gè)比賽，比一比誰對(duì)樹最關(guān)心，知道樹的知識(shí)最多。在比賽開始，我有兩個(gè)問題請(qǐng)小朋友討論解決：
1、如果你們隊(duì)有人回答不完整時(shí)，是不加分還是請(qǐng)其它成員補(bǔ)充？
2、紀(jì)律獎(jiǎng)由誰評(píng)比？
二、開展比賽，進(jìn)一步鞏固和了解樹的知識(shí)。
第一輪比賽：（必答題）規(guī)則是每組輪流回答題目，答對(duì)一題得到一個(gè)小紅點(diǎn)。
必答題：
請(qǐng)你說出五種常綠樹/落葉樹的名字。
你知道常綠樹的葉子有什么特點(diǎn)嗎？
你知道落葉樹為什么落葉？
請(qǐng)兩隊(duì)各說出兩種奇妙的樹的名字，并介紹奇妙在哪里？
請(qǐng)看圖片哪些是保護(hù)樹和破壞樹的行為？
請(qǐng)說出樹木有什么作用？
第一輪比賽結(jié)束時(shí)請(qǐng)記錄員報(bào)分，及時(shí)提醒勝隊(duì)不要驕傲，鼓勵(lì)落后隊(duì)加油。
第二輪比賽：（搶答題）規(guī)則是哪隊(duì)先舉手哪隊(duì)答題，如果答題的人說不完整本隊(duì)可以補(bǔ)充。
樹有年齡嗎？
誰給樹治病？
許多樹在一起用什么詞說？
你是怎么知道關(guān)于樹的知識(shí)的？
唱一首關(guān)于樹的歌。
植樹節(jié)是哪一天？
看圖片后說出上面樹的名稱。
看樹葉辨別是哪一種樹？
樓頂上為什么會(huì)有樹？
第二輪比賽結(jié)束時(shí)請(qǐng)記錄員報(bào)分，及時(shí)提醒勝隊(duì)不要驕傲，鼓勵(lì)落后隊(duì)加油。
第三輪：（自由題）兩方隊(duì)員輪流向?qū)Ψ教嵋粋�(gè)問題，要求這個(gè)問題，必須自己知道答案。
三、頒發(fā)紅旗，感受競(jìng)賽的樂趣。
1、給冠軍隊(duì)貼一面大紅旗，給亞軍隊(duì)貼一面小紅旗，給紀(jì)律獎(jiǎng)獲得隊(duì)發(fā)一面綠旗。
2、引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心感受，教師適當(dāng)化解幼兒的驕傲情緒和低落情緒，提醒勝隊(duì)不要驕傲，鼓勵(lì)敗隊(duì)不要?dú)怵H。
四、小結(jié)。
師：今天的比賽到此結(jié)束，小朋友們回去后可以繼續(xù)查找有關(guān)樹的資料，我們下次再開展比賽好嗎？兩組隊(duì)員互相握手齊聲說“友誼第一，比賽第二”。
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