小班閱讀教案：森林里的餅屋

時間：2021-01-09 09:33:03 教案我要投稿

小班閱讀教案：森林里的餅屋

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班閱讀教案：森林里的餅屋，希望對大家有所幫助。

小班閱讀教案：森林里的餅屋

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的觀察能力和大膽的表現能力。

　　2、在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣。

　　3、激發幼兒喜歡閱讀的興趣，了解分享的樂趣。

　　活動準備：課件、貓手偶。

　　活動過程：

　　一、封面導入，學習重點句兒歌

　　1、問好。看，小貓在干什么呢？你怎么看出來的？

　　2、小貓是怎么做餅的呢？我們來看一看，學一學。

　　3、寶寶會做餅嗎？小貓學會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們去看看吧。

　　二、了解小貓為動物朋友做餅的情節

　　（一）小老鼠來了

　　1、誰會來餅屋呢？來了幾只老鼠？高矮不同

　　吱吱、吱吱，小老鼠來了。老鼠想吃什么啊？一起告訴小貓

　　2、我們趕緊來幫小貓一起做薄餅吧。

　　3、薄餅做好啦！瞧，這是什么樣的薄餅？

　　（二）小綿羊來了

　　1、誰來了？完整地說說誰來了。幾只綿羊？哪知大？哪知小呢？（提示跑在前后）他們想吃薄餅，我們來幫小羊問問吧。師生“小貓小貓，我們要吃香香的，軟軟的薄餅”師答：“好，我來做”

　　2、寶寶們一起來幫忙吧！

　　3、小貓幫小綿羊做了什么樣子的薄餅呢？

　　（三）大象來了

　　1、“黑喲、黑喲”誰來了？對呀，是大象來了，他也想吃香香的軟軟的薄餅，誰來幫他告訴小貓？

　　2、為什么要用這么大的工具，這么多的材料做餅啊？

　　3、大象的薄餅太大了，我們一起來幫小貓吧。

　　4、薄餅做好了，這回你知道是什么樣子的`薄餅了嗎？

　　（四）做塊薄餅給小貓吧。做什么形狀的薄餅給小貓？

　　三、這件事被畫成了一本書，書名就叫《森林里的餅屋》

　　四、欣賞動畫

　　和朋友們分享是一件很快樂的事情，我們一起來看看，小貓是怎么樣快樂地做餅的。

　　附故事：森林里的餅屋

　　森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！薄餅做好了，好香呀！

　　吱吱，吱吱，小老鼠來了。“你好，我們要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！小老鼠薄餅做好了！小老鼠：“吱吱，真像我們。謝謝小貓！”

　　咩咩，咩咩，喜羊羊來了，“你好，我要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！喜羊羊薄餅做好了！喜羊羊：咩咩！真像我們，謝謝小貓！”

　　嗨呦嗨呦，大象來了。“你好，我要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！大象薄餅做好了！大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓！”

　　小貓做得薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡吃。

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