大班語(yǔ)言活動(dòng)：根據(jù)變化說量詞
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)量詞。
2、通過觀察圖片，用量詞說話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一封信圖片
過程：
一、故事導(dǎo)入（一封信）
1、明明和紅紅是一對(duì)好朋友，有一天，明明給紅紅寫了一封信，邀請(qǐng)紅紅到他家去做客。可是紅紅看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你們猜一猜，紅紅為什么要這樣笑？
2、我也很想知道答案，讓我們一起來看一看明明的信吧？我來念給你們聽，然后你們把紅紅笑的原因告訴我，好嗎？
親愛的紅紅：
你好！我是你的好朋友明明，星期六，媽媽帶我到城了去了，給我買了一個(gè)衣服，一個(gè)褲子，還有一個(gè)鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢，有一根雞腿，二只魚，三兩黃瓜，四把蘋果，五塊梨，請(qǐng)你到我家來一起吃，好嗎？
你的朋友：明明
3、聽了這封信，你想笑嗎？為什么？它可笑在哪里？
4、明明他把什么詞說錯(cuò)了。（量詞）
5、我們一起來幫明明糾正一下，誰(shuí)來說出衣服的正確量詞，褲子、鞋子……
6、教師小結(jié)：量詞千萬別說錯(cuò)，說錯(cuò)就要鬧笑話。）
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、你們會(huì)不會(huì)也把量詞說錯(cuò)呢？讓老師來考考你們。出示量詞歌里涉及到的物品圖片，請(qǐng)幼兒逐一把正確的量詞說出來。
2、小朋友真聰明，把量詞都說對(duì)了�？墒敲髅鬟�不會(huì)正確地使用量詞呢，怎么辦？誰(shuí)來想個(gè)好辦法幫助明明糾正他的毛病。
3、我也想了一個(gè)辦法，讓我們來教明明學(xué)一首《量詞歌》吧。
一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，
五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，
九架飛機(jī)十輛車。量詞千萬別說錯(cuò)，
說錯(cuò)就要鬧笑話。
�。�1）教師示范念兒歌
�。�2）教師教讀
�。�3）教師說前半句，幼兒說后半句
4、喲，有不少小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那我就不念了，來聽你們念。
三、根據(jù)變化說量詞
1、快看啊！明明還給我們寄來了一些圖片。
�。�1）教師出示一只小鳥圖片，圖上畫了什么？一只小鳥
教師出示一群小鳥圖片，這幅圖畫了什么？一群小鳥
�。�2）教師出示一朵鮮花圖片，圖上畫了什么？一朵鮮花
教師出示一束鮮花圖片，這又是什么？一束鮮花
�。�3）師：一只小鳥、一群小鳥，一朵鮮花、一束鮮花，為什么同類的`東西，所用的量詞不一樣呢？
（4）師小結(jié)：前面的表示單一的數(shù)量，后面的表示許多的數(shù)量，數(shù)量不一樣，量詞也就不一樣了。
2、想一想：你還可以說出那些同類的東西，可以變換不同的量詞？
四、游戲《說量詞》
教師說“衣服”，幼兒說“一件衣服”......
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