大班語(yǔ)言：找家

時(shí)間：2021-01-12 11:37:18 教案我要投稿

大班語(yǔ)言：找家

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)傾聽(tīng)，初步理解散文詩(shī)中家的含義，感知美麗的情景。

　　2、在理解散文詩(shī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)編。

　　3、能安靜地傾聽(tīng)，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)自己。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)植物卡片若干

　　三、活動(dòng)流程：感受欣賞——重點(diǎn)理解——配樂(lè)欣賞——延伸活動(dòng)

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、提問(wèn)：我們小朋友都有自己地家，你們指導(dǎo)自己地家在哪里嗎？

　　2、幼兒自由講述自己的家。

　　（二）通過(guò)“找家”，感受“家”的含義。

　　1、提問(wèn)：哪里是小魚、小鳥、星星、橘娃娃的.家？

　　2、幼兒分別回答。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用完整的話語(yǔ)、恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)講述。

　　3、游戲：幫娃娃找家

　　（三）欣賞散文詩(shī)，體驗(yàn)“家”的美麗。

　　1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞散步詩(shī)。

　　（1）提問(wèn)：散文詩(shī)的題目是什么？?jī)蓚€(gè)小朋友分別叫什么名字？

　　（2）結(jié)合散文詩(shī)，尋找布娃娃及小朋友共同的家是哪里？

　　2、第二遍欣賞散文詩(shī)

　　（1）提問(wèn)：甜甜分別用什么顏色畫了小魚、小鳥、星星、橘娃娃、布娃娃的家？為什么？

　　（2）提問(wèn)：大海、森林、天空、果園、玩具柜還會(huì)是誰(shuí)的家？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用散文詩(shī)中的詞語(yǔ)回答。

　　（四）初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)提問(wèn)：你覺(jué)得散文詩(shī)里哪些話特別好聽(tīng)？

　　（五）仿編散文詩(shī)

　　1、集體仿編：簡(jiǎn)單分析，提出仿編要求

　　2、幼兒自由選擇動(dòng)植物圖片進(jìn)行仿編，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多張圖片創(chuàng)編。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　1、繼續(xù)仿編

　　2、與幼兒一起收集有關(guān)偉大祖國(guó)的材料布置環(huán)境

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