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    安全教案

    時(shí)間:2021-03-23 16:12:48 教案 我要投稿

    【推薦】安全教案3篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的安全教案3篇,歡迎大家分享。

    【推薦】安全教案3篇

    安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手腳,知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護(hù)手腳的方法。

      2、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

      3、教育幼兒園愿意參加戶外活動(dòng),并能大膽說出在戶外活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      魔袋一個(gè),里面裝有各種材料。手工操作材料,安全、無污染的細(xì)沙。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分:通過談話引起幼兒的認(rèn)識興趣。

      二、基本部分:

      1、組織幼兒互相交流手能做那些事情,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

      2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合圍坐在一起,共同觀察,并說出腳的樣子。

      3、組織幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn),講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。

      4、做摸袋游戲:教師在袋中投放多種材料,請幼兒根據(jù)教師的指令摸出。

      5、展開討論:怎樣保護(hù)手腳。如:冬天出門要戴手套,請剪指甲,不玩刀、剪等危險(xiǎn)的東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。

      6、師生共同朗誦兒歌,邊說邊做動(dòng)作。

      活動(dòng)結(jié)束:

      教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結(jié)束活動(dòng)。

    安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、提高幼兒的'自我保護(hù)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題

      1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

      2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

      二 、故事 受傷的皮皮

      1 、故事里有誰,講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育

      三 、游戲:

      傳球玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這 樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

      四 、集體講評:

      今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。

    安全教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo)

      ⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識,使他們建立初步的安全意識;

      ⒉使學(xué)生學(xué)會自護(hù),自救的一些方法,發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      幫助學(xué)生樹立初步的校園安全和校外安全意識,發(fā)展學(xué)生的自護(hù),自救能力。

      教法學(xué)法:講授法,小組討論法,

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救,自護(hù)常識競賽題。

      設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品("平安小精靈"胸章);繪制情景圖和制作紅,綠燈牌。報(bào)道錄音。

      學(xué)生—收集各種安全標(biāo)志,自己制作;收集關(guān)于兒童自護(hù),自救的資料;

      根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演。

      教學(xué)過程

      一,報(bào)道導(dǎo)入,揭示主題。

      (師):請同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么

      播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。

      (師):聽了這則報(bào)道,你們有什么感想

      生發(fā)表看法。

      ("他們不注意安全";"發(fā)生了很多安全事故";"他們不知道保護(hù)好自己";"可能他們?nèi)鄙侔踩WR"……)

      (師):我們身邊有時(shí)存在著危險(xiǎn),要提高警惕,避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇,會給家人造成什么影響呢

      生發(fā)表看法。("爸爸媽媽會很難過";"他們會很著急,很擔(dān)心。"……)

      (師):是啊。如果我們每天能平安度過,那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護(hù),才會讓家人放心。

      出示課題: 安全伴我在校園,我把安全帶回家

      二,結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

      (師):看看這些畫面,他們的做法對嗎 為什么

      (畫面顯示):a一個(gè)女孩爬在高樓陽臺上,上半身露在窗外。

      b一個(gè)女孩用濕手插插銷。

      c一個(gè)男孩在河里單獨(dú)游泳。

      d一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄。

      e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

      f雷雨天氣,一個(gè)男孩在大樹下避雨

      (師):你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事

      生發(fā)表看法。

      (同學(xué)課間嬉戲打鬧,如果沒有把握分寸,可能導(dǎo)致摔傷,砸傷,撞傷;在人多擁擠的公共場所可能被擠倒,踩傷;到河里游泳,會溺水死亡;家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害;天黑后獨(dú)自在外玩耍或在荒涼,偏僻處逗留可能遇上歹徒;雷雨天氣,要到屋內(nèi)避雨,防止雷擊)

      (師):你們都是細(xì)心的孩子,注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事,還有一些危險(xiǎn)的人。如:鎖好防盜門;門鈴響時(shí),先看清楚來客是誰,不認(rèn)識的人不要開門;來訪者提出問題時(shí),隔著門和他說話;有陌生人來電話,不告訴對方家中只有自己;晚上開燈后,拉上窗簾,防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家;如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,盡快打電話給親友或撥叫"110"。)

      (師):當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí),請記住這招:"不速之客來敲門,開門迎接太愚笨,盲目反抗很危險(xiǎn),保護(hù)生命有學(xué)問"。

      三,小組競賽,信息交流。

      "自護(hù)自救大闖關(guān)"

      (師):當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭,應(yīng)該采取措施及時(shí)防范;生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

      師宣布競賽規(guī)則。(小組自由出示本組收集的標(biāo)志,其它組

      搶答,要求說出標(biāo)志表示的意義。)

      (師):危險(xiǎn)還沒有發(fā)生的時(shí)候,我們要樹立"自我保護(hù)"的意識;當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)來到了,我們又該怎樣對待呢

      各小組抽取題目。回答正確或演示正確,順利闖關(guān),師出示"綠燈",;反之闖關(guān)失敗,師出示"紅燈"。

      (題目:被燙傷了,應(yīng)該怎么辦;火警,報(bào)警服務(wù),急救電話號碼是多少,要說清哪些情況,可以演示;路遇"小霸王"勒索錢財(cái),應(yīng)該怎么辦;不慎落水時(shí),應(yīng)該怎么辦;看到他人被電擊傷了,怎樣幫助;被沙塵迷了眼怎么辦;耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦;家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦;遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦。)。

      (師):當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候,我們千萬不要慌張,關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

      比賽總結(jié)。(評選冠軍小組,該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章。)。

      (師):剛才,大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險(xiǎn)情況。不過,我認(rèn)為我有必要提醒大家一句:當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨到我們身邊的時(shí)候,最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快,能不能在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說,我們?nèi)绻軌蛟趯?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù),自救方法,才能保證平安。

      (師):那么,下次課我們將模擬情境,一起演習(xí)演習(xí)。看危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰的反應(yīng)快,辦法多。

      四,課后延伸,落實(shí)行動(dòng)。

      出示"我的安全祝福卡"。

      (師):課后,請同學(xué)們制作自己的安全祝福卡,希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才,可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,也讓家人放心!

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