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                    幼兒園小班的《牙齒》教案

                    時間:2021-04-13 17:07:59 教案 我要投稿

                    幼兒園小班的《牙齒》教案

                      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班的《牙齒》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

                    幼兒園小班的《牙齒》教案

                      幼兒園小班的《牙齒》教案1

                      活動目標:

                      1. 教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生慣。

                      2. 使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

                      活動準備:

                      1.齲齒形成過程的教學掛圖一幅,刷牙方法圖解。

                      2.活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

                      3.每人一面小鏡子。

                      活動過程:

                      1. 用謎語引出牙齒課題

                      啟發幼兒猜謎語,從而引出有關牙齒的課題。

                      2.小實驗:

                      (1)引導幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較在醋里浸過的和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同?

                      (2)討論蛋殼為什么會變黑變軟?

                      3.找齲齒:

                      請幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。

                      4.組織幼兒討論齲齒形成的原因:

                      (1)請幼兒吃餅干,然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒,說說牙縫里多了些什么?

                      (2)啟發幼兒借助蛋殼變黑變軟的現象,結合教學掛圖理解齲齒形成的原因。

                      5.啟發幼兒討論:

                      如何預防齲齒?怎樣保護牙齒?

                      6.延伸活動:

                      (1)在生活活動中,請幼兒欣賞故事:《沒有牙齒的大老虎》。

                      (2) 課后組織幼兒閱讀幼兒用書3—16。

                      活動效果:

                      通過活動教育了幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣,使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握了正確的刷牙方法,效果很好

                      幼兒園小班的《牙齒》教案2

                      一、活動目標:

                      1、了解牙齒,知道牙齒的作用;了解影響牙齒不健康的幾種現象。

                      2、學會自理,運用正確的方法保護牙齒。

                      3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪,從小要養成良好的口腔衛生習慣。

                      二、活動準備:

                      (一)經驗準備:幼兒了解牙齒健康的標志。

                      (二)物質準備:牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。

                      三、活動過程:

                      (一)激趣導入,了解牙齒對人的作用。

                      引導語:首先,請小朋友們看一段廣告。(演示課件:播放“田七牙膏”廣告,畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。)你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀?

                      師:牙齒我們都有,我們在什么時候會用到它呢?小結:牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。

                      (二)觀察牙齒,認識發現。

                      引導語:剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕,那你們想看看自己的牙齒嗎?

                      師:(出示鏡子)小朋友們都有準備鏡子,請你們照一照自己的牙齒。看看你的牙齒長得怎樣?小結:大家發現自己的牙齒發黃、發黑、有小洞,這說明我們的這些牙齒不健康,生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此我們一定要保護好自己的牙齒。

                      (三)學會保護牙齒。

                      引導語:你們會保護牙齒嗎?現在我們一起來玩個小游戲“我是小牙醫”,比一比誰真的會保護自己的牙齒。

                      1、幼兒進行游戲活動。(演示課件,伴畫外音:這里有1——4四個號,每個號的后面有一幅圖片,圖片上將會出現一個小朋友對待牙齒的做法。對不對呢?你是小牙醫,由你來診斷,要說說理由)

                      2、提問:平時生活中,我們應該怎么保護牙齒呢?

                      3、小結:每天都要刷兩次牙,早上起床一次,晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料,少吃冰冷、生硬的`東西。

                      (四)活動結束。

                      師:一口好牙,能給我們帶來健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日(世界愛牙日),珍惜并保護好我們的牙齒,因為我們共同的目標是——沒有蛀牙。

                      幼兒園小班的《牙齒》教案3

                      活動目標:

                      1、培養幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習慣。

                      2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生,知道要保護好牙齒。

                      活動準備:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。

                      活動過程:

                      一、游戲“貓醫生來了”

                      老師當貓醫生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物,游戲開始,貓醫生給小動物檢查衛生,發現哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

                      二、學唱歌曲《保護牙齒》

                      1.教師教唱歌曲,幼兒學唱。

                      2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

                      3.幼兒邊唱歌,邊表演動作。

                      三、教師小結:

                      小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。

                      活動延伸

                      1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

                      2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

                      附:謎語《牙齒》

                      健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

                      兒歌《保護牙齒》

                      小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。

                      歌曲《保護牙齒》

                      情境表演:

                      小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”

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