小班教案

時(shí)間：2021-05-10 09:31:21 教案我要投稿

小班教案范文匯總五篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案范文匯總五篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，理解故事，學(xué)說(shuō)：原來(lái)是……

　　2、根據(jù)動(dòng)特征猜測(cè)是什么動(dòng)物。

　　3、樂意參與游戲，在集體面前大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt 圖片音樂

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　音樂：我愛洗澡

　　師：寶寶們，這

　　師：你們喜歡洗澡嗎，我們一起來(lái)洗澡吧！

　　師幼一起聽音樂做洗澡動(dòng)作。

　　師：寶寶，你們平時(shí)洗澡是怎么洗的呢？

　　幼：我是用淋浴洗澡的。

　　幼：我是在浴缸里洗澡的。

　　幼：我喜歡跟爸爸一起去浴室里洗，里面有很多的人。

　　師：洗澡的時(shí)候會(huì)用到什么呢？

　　幼：香皂，洗的身上香香的。

　　幼：沐浴露，用球球洗的很多泡泡的。

　　師小結(jié)：香皂、沐浴露都會(huì)有很多泡泡，這些泡泡會(huì)把身上的細(xì)菌都帶走，讓我們的身體干干凈凈的。

　　二、觀察畫面，理解故事。

　　師：聽到你們洗澡洗的這么高興，很多小動(dòng)物也來(lái)洗澡了。

　　教師講述故事，嘩啦嘩啦，洗澡了，嘩啦嘩啦，洗澡了。

　　師：看，是誰(shuí)來(lái)洗澡了？

　　幼：有小貓，兔子，小豬。

　　聲音：我才不要洗澡呢。

　　師：看，這是誰(shuí)啊？它是一個(gè)怎樣的貓呢？

　　幼：小貓，很臟。

　　幼：它說(shuō)不要洗澡。

　　師：是的，這是一只不愛洗澡的小貓，它的名字叫當(dāng)當(dāng)。

　　師：當(dāng)當(dāng)不喜歡洗澡，我們喜歡。我們洗澡嘍。

　　聲音：排好隊(duì)，一二一……咦，這是誰(shuí)的尾巴啊？

　　幼兒猜測(cè)

　　幼：是小豬的尾巴。

　　幼：兔子的尾巴。（教師引導(dǎo)幼兒從顏色等方面進(jìn)行觀察）

　　師：猜對(duì)了嗎，我們來(lái)看一看。（圖片點(diǎn)出貍貓，放煙花）

　　聲音：沖一沖，沖一沖，原來(lái)是貍貓的尾巴。

　　師：咦，這是說(shuō)的手呢？

　　幼：兔子的。

　　幼：小豬的。

　　師：沖一沖，沖一沖，原來(lái)是小熊的手啊。

　　師：咦，這是誰(shuí)的耳朵啊？

　　直接猜測(cè)，出示兔子。

　　師：咦，這是說(shuō)的鼻子呢？

　　幼兒到后面找圖片（簡(jiǎn)筆畫，黑白）

　　師：咦，這是誰(shuí)的胡子呢？

　　連線，（有貓，獅子有胡子的動(dòng)物）

　　師小結(jié)：原來(lái)是當(dāng)當(dāng)?shù)暮影　?/p>

　　師：當(dāng)當(dāng)怎么會(huì)喜歡洗澡了呢，一定是這個(gè)洗澡澡，玩泡泡的游戲太哦好玩了。

　　三、游戲：洗澡澡，玩泡泡。

　　師：你們想玩洗澡澡，玩泡泡，猜是誰(shuí)的游戲嗎？

　　交代規(guī)則：游戲四人一次。我們一起先講故事，嘩啦嘩啦，洗澡了……洗澡澡，玩泡泡，然后就請(qǐng)一個(gè)孩子伸出手或者其他的地方，讓我們猜，猜對(duì)了就出來(lái)。

　　幼兒游戲

　　教師小結(jié)：原來(lái)肥皂泡泡不僅可以帶走身上的細(xì)菌，還可以玩游戲呢，我們和教室里的孩子一起玩一玩吧。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)彎腰蹲跑的基本動(dòng)作，增強(qiáng)下肢肌肉力量。

　　2.體驗(yàn)克服困難后的成功感。

　　3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　4.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、快樂鼠

　　1.指導(dǎo)語(yǔ)：走，老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。

　　2.重點(diǎn)指導(dǎo)：準(zhǔn)備操。

　　上、下肢--"左看看、右看看，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒洗洗臉。"

　　腹背運(yùn)動(dòng)：吃大米，真好吃;吃松子，真好吃;喝點(diǎn)油，吃飽了。

　　全身運(yùn)動(dòng)：游啊游，游啊游，跳到岸上看一看;游啊游，游啊游，跳舞到岸上聞一聞。

　　跳躍運(yùn)動(dòng)：跑過(guò)小沙灘，條=跳過(guò)小土坑。

　　下蹲運(yùn)動(dòng)：去打獵，去打獵，啪啪啪啪，耶!勝利了!

　　二、小老鼠鉆洞(引導(dǎo)幼兒彎腰半蹲跑)

　　1.指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一條又低又長(zhǎng)的地道，怎樣通過(guò)地道，又快又不讓貓發(fā)現(xiàn)?

　　2.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒排成隊(duì)自由探索過(guò)地道的辦法，教師注意提醒幼兒彎腰。

　　三、游戲"機(jī)靈的小老鼠"。(幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗(yàn)跑過(guò)不同高度的地道)

　　1.游戲玩法：教師扮演"花貓"，躲在不遠(yuǎn)處，小老鼠們又輕又快地通過(guò)一條條地道，到花貓的音樂響起時(shí)，花貓出現(xiàn)去抓小老鼠，小老鼠只有快速通過(guò)地道往前跑才能不被貓抓住。

　　2.指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒魚貫地在一長(zhǎng)串地道中彎腰半蹲跑動(dòng)，加快通過(guò)的速度，并增加難度練習(xí)，要求每個(gè)幼兒與觀念彎腰半蹲跑過(guò)三個(gè)不同高度的地道。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

　　2.體驗(yàn)游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以“開火車”的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地

　　（一）師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來(lái)玩“開火車鉆山洞”的游戲。

　　（二）師：“請(qǐng)小朋友告訴老師火車怎么開的”？火車都會(huì)經(jīng)過(guò)哪里？

　　二、介紹游戲規(guī)則

　　（一）老師介紹游戲規(guī)則

　　（二）選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞，選一名幼兒當(dāng)火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過(guò)山洞，過(guò)鐵橋……”一邊鉆山洞。

　　（三）在地面上畫一條線，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí)，當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過(guò)的'人，然后捉住的人當(dāng)山洞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　（四）提出游戲注意事項(xiàng)

　　三、師幼進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行引導(dǎo)

　　1.分組進(jìn)行練習(xí)。

　　2.全體幼兒進(jìn)行游戲

　　四、教師小結(jié)

　　師：“今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過(guò)了山洞”

　　六、放松活動(dòng)

　　聽有關(guān)火車的音樂做律動(dòng)，游戲結(jié)束。兒童網(wǎng)站

小班教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步感受歌曲的旋律，嘗試唱出“孤孤單單”和“快樂”的不同情緒。

　　2、大膽用動(dòng)作表情表演歌曲，體驗(yàn)集體表演唱的快樂。

　　3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：繪有海底世界的電視機(jī)；小魚的手套；創(chuàng)設(shè)海底世界場(chǎng)景。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、隨樂入場(chǎng)，幼兒肢體探索游戲。創(chuàng)設(shè)海底世界的情境。

　　師：可愛的小魚們，現(xiàn)在跟著魚媽媽一起到美麗海底世界去游玩吧！

　　師：今天魚媽媽帶來(lái)了一首好聽的歌，聽聽看，歌里唱的是誰(shuí)？

　　2、教師范唱，引導(dǎo)幼兒完整感受歌曲的旋律并理解歌詞內(nèi)容。

　　第一遍范唱：引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的旋律。

　　師：歌曲里有誰(shuí)？你們聽到了幾條小魚呀？那最開始有幾條魚在水里游呢？

　　接下來(lái)又有幾條魚在水里游了呀？歌曲的名字就叫《三條魚》，這首歌真好聽，海底電視臺(tái)也來(lái)表演這個(gè)節(jié)目了，魚寶寶們認(rèn)真看，魚兒們是怎么玩游戲的。

　　第二遍范唱：操作教具，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容和情緒。

　　師：一條魚兒水里游，它心里感覺怎么樣？它很想去找朋友，看看誰(shuí)來(lái)啦？

　　現(xiàn)在有幾條小魚在水里游啦？那它們心情怎么樣？?jī)蓷l魚是怎么游的？那現(xiàn)在請(qǐng)你跟旁邊的魚寶寶交朋友，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)搖搖尾巴碰碰頭的樣子吧。咦，還有一條小魚看到它們玩得真開心，它也游過(guò)來(lái)了。三條魚兒水里游，大家一起做朋友。

　　3、操作教具，學(xué)唱歌曲。

　　（l）教師操作教具，放慢速度彈琴并大聲范唱，幼兒小聲跟唱。

　　師：海底電視臺(tái)的叔叔說(shuō)想請(qǐng)魚寶寶們表演《三條魚》的節(jié)目，看看，魚寶寶們的歌聲是不是都很好聽，呆會(huì)兒呀他會(huì)拍下來(lái)放到電視上播給大家看，那現(xiàn)在我們得排練一下，聽著音樂，跟魚媽媽一起用好聽的聲音來(lái)唱一唱吧。

　　（2）教師放慢速度彈琴并小聲范唱，幼兒帶情緒唱。

　　師：一條魚兒孤孤單單水里游的時(shí)候和它找到朋友后的心情是一樣的嗎？

　　（不一樣）演出正式開始了，魚媽媽負(fù)責(zé)表演，這邊還有魚姐姐的鋼琴伴奏，那魚室寶們來(lái)當(dāng)小小歌唱家，為這個(gè)演出伴唱。

　　（3）播放音樂伴奏，幼兒隨樂邊演唱歌曲邊游戲。

　　游戲規(guī)則：魚寶寶們，想不想去大海里開演唱會(huì)呀P那可得聽仔細(xì)嘍。當(dāng)你們唱一條魚兒水里游的時(shí)候，小魚們是怎樣游的呀？是孤孤單單自己游。當(dāng)唱到兩條魚兒水里游的時(shí)候，看看誰(shuí)最先找到朋友，跟他搖搖尾巴碰碰頭，唱到第三條魚兒的時(shí)候，你們趕緊再去找另一個(gè)朋友一起游。

　　幼兒游戲：小魚們，讓我們唱著好聽的歌，去大海里開演唱會(huì)吧。

　　4、小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

　　師：今天小魚們都玩得很開心。現(xiàn)在魚寶寶們也累了，跟著魚媽媽回家休息吧！（音樂響起，退場(chǎng)。）

　　教學(xué)反思：

　　1，過(guò)程中幼兒對(duì)歌詞的理解很到位，也能準(zhǔn)確地感受不同的情緒，但感染力欠缺。

　　2，老師將這個(gè)活動(dòng)完成了，但沒有關(guān)注到孩子想象的空間，比如，孩子還會(huì)選擇更多的魚，4，5，6，7，8，100，1000，等等，孩子們還可以說(shuō)說(shuō)平時(shí)職到的魚類。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解繪本內(nèi)容，能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)看畫面想象、猜測(cè)故事的情節(jié)。

　　2、積極參與閱讀活動(dòng)，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

　　3、在看看、聽聽、講講中，感受朋友間、親人間的愛意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幻燈片《小籃和小黃》;紅、黃、藍(lán)三種顏料和調(diào)色盤若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示繪本封面：今天我們一一個(gè)故事《小藍(lán)和小黃》，你們猜猜小藍(lán)和小黃會(huì)是誰(shuí)呢?

　　小藍(lán)和小黃并不是你們說(shuō)的動(dòng)物，也不是小朋友，他們是有顏色的小紙片。

　　你們看，這就是小藍(lán)。(出示圖片：這是小藍(lán))

　　我們一起和小藍(lán)打個(gè)招呼。(小藍(lán)你好)

　　二、欣賞幻燈片《小藍(lán)和小黃》，理解畫面。

　　(一)圖片：小藍(lán)家

　　這是小藍(lán)的家，你們看，小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呀?

　　哪個(gè)是藍(lán)媽媽?哪個(gè)是藍(lán)爸爸?為什么?

　　師：小藍(lán)的家里有爸爸、有媽媽還有小藍(lán)，他們是相親相愛的一家人。

　　(二)圖片：好朋友

　　師：小藍(lán)有許多好朋友，你們知道他們叫什么名字嗎?(幼兒給各種顏色片片起名字)

　　(三)圖片：最好的朋友小黃

　　師：可是它最好的朋友是誰(shuí)呢?(小黃)

　　(四)圖片：小黃家

　　小黃就住在街對(duì)面，它的家里有幾個(gè)人?都有誰(shuí)呢?

　　師：小黃家里有媽媽有爸爸還有小黃，他們也是相親相愛的一家人。

　　(五)圖片：小藍(lán)和朋友做游戲

　　小藍(lán)和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲，你們看，猜猜它們最喜歡玩什么游戲?(幼兒觀察畫面，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由猜想)

　　師：原來(lái)他們最喜歡玩藏貓貓和轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲。

　　你們玩過(guò)藏貓貓的游戲了嗎?這個(gè)游戲是怎么玩的?請(qǐng)你也來(lái)玩一玩藏貓貓的游戲，好不好?

　　誰(shuí)想來(lái)玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲?(幼兒小組合作玩《拉個(gè)圓圈走走》的游戲)

　　(六)圖片：他們排排坐(背景音樂)

　　師講述后面幾幅圖：在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐，放學(xué)了，他們又跑又跳，開開心心的回家了。一天，媽媽要去買東西，她對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你待在家里別出去。” 可是，小藍(lán)沒有聽媽媽的話，還是跑出去找小黃了。他跑到街對(duì)面的房子一看——唉，房子里沒有人。他這邊找找，那邊找找，找呀找呀……突然在拐彎角上，找到了小黃!

　　1.想想看，這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是什么樣的?(高興，興奮，開心)

　　2.小藍(lán)和小黃兩個(gè)好朋友見了面會(huì)做些什么，說(shuō)些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá))

　　(七)圖片：抱在一起

　　他們真的開心地抱在了一起，可是，發(fā)生了什么事呢?”(畫面定格)

　　① 出示黃色和藍(lán)色的水粉顏料：這里有小黃和小藍(lán)，我們一一看，他們抱在一起時(shí)到底會(huì)發(fā)生什么事?

　　② 師用顏料示范：小藍(lán)找到了小黃，他們開心地抱在一起，抱呀，抱呀!結(jié)果他們變啦!(引導(dǎo)幼兒觀察到顏料變成了綠色)

　　③ 請(qǐng)幼兒也用“小藍(lán)”和“小黃”的顏料進(jìn)行操作：看一看，你們的小藍(lán)和小黃是不是也變了?

　　(八)圖片：變成綠色

　　原來(lái)小藍(lán)和小黃抱在一起變成了綠色。

　　(九)圖片：在公園玩

　　師連貫講述后面幾幅畫面：可是，他們不知道。然后去公園玩，他們穿過(guò)一條隧道，追著小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他們回家去了。

　　(九)圖片：回到家里

　　小藍(lán)和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

　　聽錄音(藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽的話)：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的。”

　　聽錄音(黃爸爸和黃媽媽的話)：“你不是我們的小黃，你是綠的。”

　　(十)圖片：哭泣

　　聽了爸爸、媽媽的話，小藍(lán)和小黃怎么了?

　　(十一)圖片：流下眼淚

　　師繼續(xù)講述：小藍(lán)和小黃好傷心，他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全部都變成了眼淚。最后，他們把自己收攏到了一起，他們說(shuō)：“現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出我們來(lái)了吧?”于是，小黃跟著小藍(lán)先回到小藍(lán)的家。藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見到他們的小藍(lán)，開心極了。又是抱又是親。他們也抱了小黃……但是，快看，發(fā)生了什么事?(它們變成原來(lái)的樣子了)現(xiàn)在，他們知道是怎么回事了。于是，他們走到街對(duì)面小黃的家里報(bào)告這個(gè)好消息。大家高興地互相擁抱。慶祝找到了自己的孩子。孩子們一直玩到吃晚飯的時(shí)間，故事講完了。

　　三、完整欣賞

　　引導(dǎo)幼兒看圖完整欣賞故事。

　　四、延伸活動(dòng)

　　今天我們聽了《小藍(lán)和小黃》的故事，那小紅和小籃，小黃和小紅之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?在后面老師給你們準(zhǔn)備了一些顏料，你們先去玩一玩，然后編一個(gè)屬于我們自己的顏色故事吧!

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