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                    幼兒園六一的教案

                    時間:2022-09-13 19:50:33 教案 我要投稿

                    幼兒園六一的教案范文(精選5篇)

                      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園六一的教案范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

                    幼兒園六一的教案范文(精選5篇)

                      幼兒園六一的教案1

                      設(shè)計意圖:

                      本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動,讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細胞。“六月一日兒童節(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學習提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學會唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來幸福。

                      活動目標:

                      1、學會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗小朋友歡度六一愉快心情。

                      2、喜歡和同伴參加活動,感受節(jié)日的氣氛。

                      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

                      4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

                      5、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

                      活動準備:

                      物質(zhì)準備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡

                      經(jīng)驗準備:了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的.環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

                      活動重點:

                      學唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

                      活動過程:

                      一、談話引入

                      引導(dǎo)語:你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

                      二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

                      1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。

                      2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

                      3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。

                      三、學唱新歌

                      1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲

                      2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時要輕巧,有跳躍感

                      四、完整演唱歌]曲,幼兒可自己做動作隨樂演唱。

                      活動延伸:

                      引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊,體驗合作交流帶來的樂趣。

                      幼兒園六一的教案2

                      活動目標:

                      1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

                      2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

                      3、體驗節(jié)日的快樂。

                      活動準備:

                      1、準備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

                      2、操作材料,教學掛圖。

                      活動重點:

                      知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

                      活動難點:

                      能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

                      審美元素:

                      “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

                      活動過程:

                      1、通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

                      師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的`節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

                      2、引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

                      引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學掛圖。

                      師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

                      3、幼兒按自己的意愿分組,進行慶“六一”的手工操作活動。

                      (1)教師介紹為幼兒準備的材料。

                      (2)幼兒分組進行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

                      4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

                      5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

                      (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

                      (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

                      幼兒園六一的教案3

                      活動目標:

                      1、通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

                      2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

                      3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

                      4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的.喜悅。

                      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

                      活動準備:

                      小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶

                      活動過程:

                      1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

                      2、游戲:

                      1)花兒找家:黑板上貼著各種顏色的花,孩子找出與自己相同顏色的花,并講出它是什么顏色?

                      2)剝鵪鶉蛋:每人三個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完送給家長品嘗。

                      3)貼鼻子:每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,貼對的分發(fā)獎品。

                      4)運氣球:孩子與家長先把氣球吹大,然后背對背把氣球運回筐里。

                      3、孩子們表演節(jié)目

                      4、共同演唱歌曲:慶祝六一

                      活動反思:

                      活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

                      幼兒園六一的教案4

                      活動目標:

                      1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點。

                      2、初步嘗試合作剪紙,師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景。

                      3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

                      4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

                      5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

                      活動準備:

                      1、知識經(jīng)驗的準備:幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗。

                      2、物質(zhì)準備:六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干;一張大的'空白卡紙。

                      活動過程:

                      一、播放錄像,引起幼兒經(jīng)驗共鳴

                      1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像。

                      問:這群畫著妝,穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢?

                      你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

                      你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?

                      2、師總結(jié):六一節(jié)真美好,這一天我們可以化美美的妝,穿漂亮的衣服,站在舞臺上給大家表演節(jié)目,還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!

                      二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

                      1、師:這么精彩的六一節(jié),看到小朋友們這么開心的笑臉,我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場景留下來么?

                      (幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式,逐漸引入剪紙這一主題)

                      2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,今天,金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

                      3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像,引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

                      三、鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作

                      1、引導(dǎo)每個幼兒將自己六一的發(fā)型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來。

                      2、分組合作:幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境。

                      3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,在空白卡紙上,進行藝術(shù)粘貼,使其豐富精彩,呈現(xiàn)六一的快樂場景。

                      4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗成功的樂趣。

                      活動延伸:

                      生活中,讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來,幼兒回家后也可以獨自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景,帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗!

                      幼兒園六一的教案5

                      活動目標:

                      1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

                      2、學習根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

                      3、通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與六一慶祝活動的樂趣。

                      4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

                      活動準備:

                      有參與六一活動的經(jīng)驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

                      活動過程:

                      一、經(jīng)驗喚醒。

                      提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

                      請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

                      教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

                      二、交流畫法。

                      1、討論:怎樣把“六一”活動中,最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

                      2、個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。

                      3、其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

                      三、幼兒創(chuàng)作。

                      重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的.氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

                      四、作品展示評價。

                      1、展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

                      2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

                      3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

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