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                    世界環(huán)境日的教案范文

                    時間:2021-05-21 15:05:17 教案 我要投稿

                    世界環(huán)境日的教案范文(通用5篇)

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                    世界環(huán)境日的教案范文(通用5篇)

                      世界環(huán)境日的教案范文1

                      教學(xué)目標(biāo):

                      1.培養(yǎng)想象力

                      2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

                      重點:

                      學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

                      難點:

                      運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

                      準(zhǔn)備:

                      錄象、圖片、范畫

                      教學(xué)活動:

                      一、導(dǎo)入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

                      二、板示課題同學(xué)們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。

                      三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?

                      四、作業(yè)選擇:

                      1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

                      2.創(chuàng)作一幅畫,表達自己的憂慮。

                      3.畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

                      世界環(huán)境日的教案范文2

                      目標(biāo):

                      1.通過故事知道有關(guān)的環(huán)保知識。

                      2.知道每年的4月22日是地球日。

                      3.有初步的環(huán)保意識。

                      準(zhǔn)備:

                      大魚小魚生病了的圖片

                      過程:

                      (一)介紹今天是地球日,今年的主題是:珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活。

                      (二)講述小故事:大魚小魚生病了

                      (三)提問:陳先生為什么要狀告大魚?大魚怎么說的?大魚為什么要告小魚?小魚有什么委屈?

                      (四)重點重復(fù)小魚的話:咳咳咳,法官大人,自從人類把垃圾倒進大海,美麗的海洋受到污染,我們吃了受污染的海藻才生病的。

                      (五)你同意“人類自私的行為使海里的動物生病了,我請求法官閣下判定人類不對”的說法嗎?

                      (六)教師講述最近發(fā)生的事情:冰島的火山、玉樹的.地震、云南的干旱等,告訴小朋友要保護地球,從節(jié)約一滴水開始,從不扔一片廢紙開始,從每天多步走少乘車開始。

                      世界環(huán)境日的教案范文3

                      活動目標(biāo)

                      1.知道6月5日是世界環(huán)境日,關(guān)注周圍環(huán)境,增強環(huán)保意識。

                      2.在成人指導(dǎo)下,能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡,培養(yǎng)勇敢精神,體驗與人交往樂趣。

                      活動準(zhǔn)備

                      有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。

                      活動過程

                      1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

                      ①教師:“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

                      ②提問:6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃,為了紀念大會的召開,當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

                      2.“世界環(huán)境日”的主題。

                      ①教師:“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣”

                      ②教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

                      3.教師提問、幼兒討論。

                      ①教師:“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

                      ②教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

                      ③教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境,那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

                      ④教師:“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

                      4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

                      5.幼兒制作宣傳卡,教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

                      6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。

                      7.講評活動。

                      延伸活動

                      在美工角投放材料、紙張,請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡,可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。

                      在活動室墻面上,每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情,適當(dāng)時機進行鼓勵,鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。

                      世界環(huán)境日的教案范文4

                      班會主題:

                      保護地球,綠色消費

                      活動目的:

                      1、通過本次主題隊會,讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎穑醪秸莆找恍┈F(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。

                      2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然,激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。

                      活動形式:

                      兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

                      活動過程:

                      一、導(dǎo)入:

                      今年6月5日是第41個世界環(huán)境日,“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”,這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家,也是我們唯一可以生存的星球。多少年來,地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。

                      地球母親給了我們需要的一切,可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言,洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們,地球是需要愛惜的,是需要保護的,如果沒有這個可愛美麗的家園,我們還能到哪里去生存。近些年來,洪水泛濫,多災(zāi)多難的日子比以往多了很多,將要斷流的河水、枯竭的湖泊,洪澇造成的無家可歸,大家可了解嗎?

                      二、知識問答:

                      從剛才發(fā)言中,我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

                      1、簡介"世界地球日"的由來。

                      2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。

                      三、討論,我們小學(xué)生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)

                      1、積極參加植樹活動、保護動植物;

                      2、搞宣傳活動;

                      3、節(jié)約水、電等資源;

                      4、抵制大人抽煙

                      四、繪制手抄報

                      同學(xué)們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。

                      五、布置練習(xí):

                      以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。

                      六、總結(jié)

                      1、總結(jié)。

                      2、鼓勵學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。"地球,我們共同的家園"小學(xué)生主題班會設(shè)計

                      世界環(huán)境日的教案范文5

                      活動要求:

                      老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,動手設(shè)計、制作各種動物。在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環(huán)境日”,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

                      活動準(zhǔn)備:

                      塑料袋,一次性紙杯、紙盤。

                      活動過程:

                      1、收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼兒共同做好清潔工作。

                      2、以“動物大世界”為主題,設(shè)計、制作各種動物小制作。

                      3、根據(jù)幼兒的年齡特點,設(shè)計制作“動物”。

                      1)小班年齡段:

                      收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物。

                      2)中班年齡段:

                      收集生活中的一些廢舊材料,選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計成常見動物。

                      3)大班年齡段:

                      收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計常見動物。

                      4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計、制作“動物”。

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