小班數(shù)學(xué)褲子比一比教案反思

時(shí)間：2021-07-20 12:30:02 教案我要投稿

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)褲子比一比教案反思，希望對(duì)大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)褲子比一比教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)。

　　2、愿意上課大膽舉手回答問(wèn)題。

　　3、能按照物體的長(zhǎng)短差異排出3"5個(gè)物體的序列。

　　4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　5、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)短不同的褲子圖片。

　　2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套(3"5個(gè)為一套)，排序底板若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、褲子比一比。

　　1、觀察褲子。

　　教師出示掛圖中的4條褲子。

　　師：看，媽媽給寶寶買了什么？媽媽買了幾條褲子？它們一樣嗎？哪兒不一樣？引導(dǎo)幼兒觀察褲子，并說(shuō)出它們長(zhǎng)短不一樣。

　　2、比褲子。

　　教師：哪條褲子長(zhǎng)，哪條褲子短？

　　教師和幼兒一起把褲子兩兩比較，得出結(jié)果。

　　二、褲子排一排。

　　1、教師出示長(zhǎng)短排序板。

　　師：媽媽讓寶寶排一排褲子，你覺(jué)得哪條褲子放在前面？可以怎么排呢？

　　鼓勵(lì)幼兒積極思考并講述自己的想法。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自主地排褲子，然后說(shuō)一說(shuō)自己用什么方法排的。

　　3、教師和幼兒討論長(zhǎng)短排序的方法。

　　沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊，可以用眼睛看，找出最長(zhǎng)(最短)的.褲子排號(hào)，再通過(guò)兩兩比較依次排序；也可以每次找出最長(zhǎng)的褲子，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)了再調(diào)整。

　　三、給物體排排隊(duì)。

　　1、討論活動(dòng)規(guī)則。

　　師：小吸管、小木棍、硬卡紙條都來(lái)找小朋友幫它們排隊(duì)啦！

　　教師和幼兒共同討論、總結(jié)：先找出物體中最長(zhǎng)或最短的一個(gè)排好，在比剩下的物體，找出最長(zhǎng)或最短的往下排，排好后說(shuō)一說(shuō)。

　　2、幼兒操作活動(dòng)。

　　教師提醒幼兒將材料在排序板上排整齊。

　　教師鼓勵(lì)幼兒參與多組操作活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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