小班主題優(yōu)質(zhì)課美麗的線條教案及反思
作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班主題優(yōu)質(zhì)課美麗的線條教案及反思，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)意圖：
在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)以及日常生活中，孩子們通過觀察并認(rèn)識了一些實(shí)心圓、圓環(huán)、折線、弧線、紡錐線等等。在這些的活動(dòng)中后，孩子們對生活中的一些線條在生活中的轉(zhuǎn)換更加的敏銳和仔細(xì)了。有時(shí)候他們會(huì)指這樓梯說"這是折線"，拿著香蕉不停的說著"香蕉彎彎的像弧線"。在從具體實(shí)物中的概括和認(rèn)識過程中，也更深刻的感知生活中各種不同的線條，如直線、弧線等。為了讓幼兒對各種線條有更深的感知，培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中各種線條的興趣，我們開展了主題"奇妙的線條"。
主題目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)住各種直線型的物品，在拼拼、玩玩、變變活動(dòng)中體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂。
2、學(xué)習(xí)利用直直的線進(jìn)行自然測量的方法。
3、利用多種方式練習(xí)沿著不同的.線進(jìn)行走、跑等，發(fā)展幼兒的平衡能力。
4、認(rèn)識各種不同的線，關(guān)注生活中像各種不同線條的物品。
5、了解彎彎的路和直直的路在生活中的不同作用。晨間活動(dòng)塑料圈、小推車、跳繩目標(biāo)：能繞著不同的線路玩車子和圈，掌握轉(zhuǎn)彎時(shí)的技巧。能商量著互相友好的交換器械。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一綜合活動(dòng)：神奇的棒子
目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種不同的棒子，知道棒子有不同的粗細(xì)、長短、材料。
2、玩一玩，拼一拼，讓幼兒在玩中體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂。
3、鼓勵(lì)幼兒用棒子拼出各種不同的圖案，發(fā)展幼兒的想象能力。
重點(diǎn)：
在玩玩拼拼中，體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂，發(fā)展幼兒的想象能力。
難點(diǎn)：
認(rèn)識各種不同的棒子，能用棒子拼出各種不同的圖案。
準(zhǔn)備：
一次性筷子（分粗細(xì)）、棉簽、不銹鋼棒子、彩色紙每人一張。
過程：
一、出示各種棒子，認(rèn)識它們的不同。
1、今天老師帶來了很多棒子，看看有哪些？
2、這些棒子有什么不一樣？
小結(jié)：這些棒子有不同的長短、粗細(xì)，是用不同的材料做的。
二、幼兒自由的用棒子拼搭圖案，體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂。
1、今天老師給小朋友們也準(zhǔn)備了很多的小棒子，看看是什么棒子？
2、請你用棒子玩一玩，拼一拼，看看能拼出哪些漂亮的圖案？
3、請幼兒說一說自己拼的圖案，教師在幻燈片上展示個(gè)別幼兒的作品。
三、幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字，拿出相應(yīng)數(shù)量的棒子自由的拼搭圖形，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
1、現(xiàn)在我們來個(gè)比賽好嗎？請你根據(jù)老師出示的數(shù)字拿出相應(yīng)的小棒子來拼圖形好嗎？
2、教師先后出示兩根、三根、四根、五根等不同數(shù)量的棒子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)造活動(dòng)。
活動(dòng)二美術(shù)活動(dòng)：線條裝飾畫
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種線條，學(xué)習(xí)用線條來裝飾畫面。
2、激發(fā)幼兒對線條畫的興趣。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用線條來裝飾畫面
難點(diǎn)：
大膽嘗試各種線條作畫
準(zhǔn)備：
人手一張畫紙，一份作畫工具
過程：
一、出示范例，引起興趣
1、小朋友，你們知道這幅畫叫什么畫嗎？
2、這幅畫上都有哪些線條？
二、教師示范直線、曲線、折線、螺旋線……
三、幼兒作畫
1、你們喜歡在什么東西上裝飾線條，就先在紙上畫上這樣?xùn)|西的輪廓，然后再在上面進(jìn)行裝飾。
2、線條一定要畫得多、密才好看。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、講評
1、幼兒互相欣賞，互相講評。
2、教師簡單講評，表揚(yáng)線條畫得多而好看的幼兒。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。
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