幼兒園中班科學優(yōu)質課教案《好玩的多米諾游戲》含反思
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@中班科學優(yōu)質課教案《好玩的多米諾游戲》含反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1、在活動中感受力的`連續(xù)性和阻斷性的現(xiàn)象，體驗游戲的樂趣。
2、在嘗試中，掌握擺放的技巧：如直線時積木的距離、拐彎時積木的距離。
活動準備：
積木，賣當勞廣告。
活動過程：
一、欣賞廣告，引發(fā)活動興趣。
1、提問：“剛才廣告中，積木怎樣了？我們一起用身體動作學一學�！�
2、“想不想和同伴一起試一試？”
二、幼兒操作。搭直線
1、教師主要觀察幼兒的合作情況。在此環(huán)節(jié)幫助幼兒建立合作意識。
2、個別指導：“你們的積木倒下去了嗎？”“中間發(fā)生什么問題，等會請你們這組派一個代表發(fā)言，和大家一起交流�！�
三、第一次討論。
1、提問：“剛才你和誰合作的？怎樣完成的？”“在排直線的時候，你們發(fā)現(xiàn)哪些有趣的事？”
2、小結：用幼兒的語言總結在搭直線的時候應該注意的問題。
四、第二次操作。
“剛才請小朋友練習搭直線，現(xiàn)在請小朋友和伙伴任意搭，想排什么形都可以�！�
要求：在規(guī)定的時間內，不要推倒。
五、幼兒操作。
1、教師注意觀察幼兒，不做技術指導。
2、提醒動作慢的幼兒提高效率。
六、第二次討論。
1、每組分別上來把積木推倒，大家一起分析原因。在推之前，教師提醒幼兒觀察拐彎時積木間的距離。
2、每組請幼兒自己總結。
七、游戲：共同完成一項任務結束。
“剛才我們分小組玩的真開心。想不想大家一起搭。時間關系，我們就搭賣當勞的M好嗎？”
活動反思：
教師因勢利導地引導幼兒發(fā)現(xiàn)，有利于他們真正理解科學、熱愛科學，感受到“科學就在我們身邊”，孩子們在與同伴的交流互動中主動建構了新的知識經(jīng)驗。
【幼兒園中班科學優(yōu)質課教案《好玩的多米諾游戲》含反思】相關文章：
中班科學優(yōu)質課教案及教學反思《好玩的電線》09-22
中班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的圈圈》09-23
中班體育游戲教案及教學反思《好玩的床單》09-22
中班科學優(yōu)質課教案及教學反思《可愛的腳丫》09-23
中班科學優(yōu)質課教案及教學反思《好吃的栗子》09-22
中班科學優(yōu)質課教案及教學反思《神奇的面粉》09-22
中班科學優(yōu)質課教案及教學反思《花的禮物》09-22
中班科學優(yōu)秀教案及教學反思《泥巴真好玩》09-22
幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02